评论说联想“爱”。从1994年开始，每到新年度的3至4月间都会进行组织机构、业务结构的调整。在这些调整中，管理模式、人员变动都极大。通过“”，联想给员工提供尽可能多的竞争机会，在工作中崭露头角的年轻人脱颖而出，而那些固步自封，跟不上时代变化的人就会被淘汰。这就是“在赛马中识别好马”。

　　当问到什么人在联想成长最快时，蒋经理的回答是首先要明白联想需要什么样的人。联想决策层一直关注领军人物的培养，柳传志总裁曾说过，领军人物好比是1，后面跟1个0是10，跟2个0是100……用一个不大确切的比喻：一个刚兴起的小公司需要关羽、张飞的勇猛善斗，而一个已具规模的企业更需要刘备的知人善用。好的领导者需要有识人的眼光和培养人的胆略。

　　首先他要具有极强的上进心。联想要培养的是更在乎舞台和表现机会的年轻人，为国家、为民族富强把职业变成事业的人，纯粹求职的人在联想没有大的发展。其次，他要乐于接受新知识并勤于学习。科技飞速发展的今天，知识更新越来越快，不会学习者就是文盲。第三，他要有对事物的性，能预见结果，具备一眼看到底的透彻力（此种能力更是智慧加经验）。第四，也是最重要的一点，要有自知之明，不要自视过高，要时时意识到公司及个人所处的，知不足而后改之。年轻人总有点自视过高，不能评价自己，也不能充分领略别人的精彩之处，这种人往往不易进步。最后，年轻人要强，要善于总结。犯错误并不，的是在同一个地方因同一原因摔第二次。

　　在人力资源管理中，如何处理组织中人与人之间的相互关系，如何建立和完善组织机构设立、人员安排以及各种管理体制问题，如何激励组织内，从而最大限度地调动各方面的积极性和创造性，为实现组织目标而服务，这些都属于管理学的研究内容。联想有自己独特的人才管理方法——项链理论。科学独特的人才管理方法使一大批优秀的年轻人被联想的吸引进来。本任务主要学习管理学的研究内容与研究方法。

　　管理是人类与生俱来的行为，然而，管理真正成为一门学科，却可以说是新生事物。第二次世界大战之后，彼得·德鲁克在大量调查研究的基础上，完成了具有里程碑意义的著作——《管理实践》，管理学才作为一门学科正式确立。不久，管理学受到了人们的普遍关注和重视，逐渐成为一门显学，各种相关论著纷纷面世。

　　管理学研究的对象是管理的客观规律性，即如何按照客观自然规律和经济规律的要求，合理组织生产力，不断完善生产关系，适时调整上层建筑以适应生产力的发展。管理学原理是从管理中总结、归纳、抽象和概括出来的科学原理，它着重研究管理的客观规律和具有共性的基本理论，着重研究管理的生产力属性、生产关系属性以及上层建筑等有关问题。从不同的角度出发，管理学研究的对象研究的内容也不尽相同。具体研究内容从以下三个方面出发：

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