生产力方面，主要是研究生产力诸要素之间的关系，即合理组织生产力的问题。它主要研究如何配置组织中的人力、财力、物力等各种资源，使各要素充分发挥作用，以实现组织目标和社会目标的相互统一。因此，怎样计划安排、合理组织以及协调、控制这些资源的使用以促进生产力的发展，求得最佳的经济效益和社会效益，就是管理学研究的主要问题。

　　生产关系方面，主要是研究如何处理组织中人与人之间的相互关系，尤其是管理者与被管理者之间的矛盾关系问题；研究如何建立和完善组织机构设立、人员安排以及各种管理体制问题；研究如何激励组织内，从而最大限度地调动员工各方面的积极性和创造性，为实现组织目标而服务的问题。

　　上层建筑方面，主要是研究如何使组织内部与其外部相适应的问题；研究如何使组织的规章制度与社会的、经济、法律、等上层建筑保持一致的问题，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。

　　从历史性出发，管理学着重研究管理实践、管理思想和管理理论形成、演变和发展的历史趋势及其规律。

　　从管理过程出发，管理学着重研究管理活动中有哪些职能；执行各项职能过程中应遵循哪些原理，采用哪些方法、程序、技术；执行这些职能涉及组织中的哪些要素；执行职能过程中会遇到哪些障碍、阻力以及如何克服这些障碍、阻力。

　　我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话，不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。

　　唯物是研究和学习管理学的总的方指导。首先，管理学产生于实践，是管理实践经验的科学总结和理论概括，学习研究管理学必须实事求是的态度，深入管理实践，进行调查研究。其次，用联系的、发展的观点认识和研究管理活动和管理过程，用全面的、历史的眼光观察和分析管理问题，重视管理学的历史、现状及其发展趋势研究。

　　所谓系统，是指由相互作用和相互依存的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。从管理的角度看，系统有两层含义：一是指系统是一种实体，二是指系统是一种方法或手段。用系统的观点来分析、研究和学习管理活动和管理理论，就是将管理过程、管理职能、管理技术和方法作为相互关联的系统，用整体观点、“的”与相对“封闭的”观点、信息反馈的观点、分级观点、等效观点等系统论的基本观点来分析和研究管理问题，研究管理过程和管理职能。

　　理论联系实际，在管理学的学习和研究中也可以称为“案例研究法”。通过案例的调查与分析，带着问题学习，边学习边实践，有助于提高学习者运用管理的基本理论和方法去发现问题、分析问题和解决问题的能力。理论联系实际的方法有两个方面，一是把已有的管理理论与方法运用到实践中去，通过实践来检验这些理论与方法的正确性与可行性；二是通过管理实践和试验，把实践经验加以概括和总结，使之上升为理论，去补充和修正原有的管理理论。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18]  下一页