年全球经济危机改变了研究前沿，使得经济研究，尤其是宏观经济研究重新成为研究主要导向。这次研究导向的变化产生了或者正在催生什么新的主题、理论、方法和工具呢？经济研究者未来应解决的重大问题有哪些？中国又会发生哪些事情呢？
这是一个重大的课题，相关研究繁多，在此不一一赘述。若各位有兴趣做更深入研究，推荐泰勒·厄里格《宏观经济学手册》第二卷（2016）。该书收录并总结了众多杰出研究者对近期重大宏观经济问题的研究，提供了一系列参考文献，并附有评估及未来展望。这本书非常适合有志于研究该领域的学者、有兴趣了解现代宏观经济研究如何解决当前经济问题的学者。
介绍了研究背景、推荐了研究手册，现在我要谈谈五大主题，我称之为“上海五大主题”。我会一一做简要介绍，并提出研究问题，希望研究者们未来能够做出回答。我的任务是提出问题，并非解决问题。我的目标是鼓励更多的学者对这些主题、这些问题的思考、讨论和研究！第一个主题是我的主要内容，该主题也是迄今研究最充分的一个主题。其他四个主题会更具时效性也更有意思，当然这只是我的看法，各位读者自有见地。
图1为美国人均P。值得注意的是美国人均P逐年稳步增长，即便是经济严重衰退，宏观来看也不过是增长道上的一点小曲折。
图2是中国相对美国的P。数据来源是佩恩表9.0，简称PWT。 图中可见在“”时期消费收入比骤降，之后长期保持较稳定水平，直到2000年左右开始骤增。
现代增长理论是理解这些现象的研究框架，采用新古典增长模型作为基准，用于分析增长是由于资本积累还是科技进步。假设yt是产出，γt是全要素生产率（TFP）， kt代表资本， nt代表劳动力， rt为资本租率， θ = 2/3为劳动力份额。生产方程为
图4是这四个国家TFP的增长情况。图5仅是中国相对美国的TFP情况。图中可见在“”期间中国TFP骤降：直到现在，才回复至此前水平。
作为基准，rt为常量，且一致。图6是四个国家的矫正资本劳动比率，其中美国、甚至包括的矫正比率小幅波动，基本保持恒定，而日本和中国似乎从资本匮乏阶段发展至资本密集阶段，很可能资本积累的速度已经无法仅靠TFP的增长来衡量。这或可引发忧虑。资本积累的速度高于TFP可带来经济增长，但是代价极高。稍慢的资本积累速度可带来更高的生活水平、更高的幸福指数或更优渥的社会福利保障。
现在经济增长理论认为创新带来科技的进步，这就需要一群受过良好高等教育、极富创新力的创新者和企业家。因而，人力资本和教育就十分重要。图7是PWT9.0根据教育得出的人力资本示意图。中国的人力资本虽然增长迅速，但仍远落后于其他国家。为赶超其他国家的生活水平，中国首要应与其他国家的教育水平齐平。