与经典同行，打生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。余秋雨说：“一个人的人生应该找一些名著来垫底。只有从名著中汲取养分，才能去除这个社会附在我们身上的浮躁与戾气。” 在现今时代被视频，直播，网络游戏包围的学生们，迫切的需要名著他们的心灵，消散他们的浮躁，陪伴他们健康成长。
作为教师，最大的快乐莫过于看到自己的学生取得进步。学生好比一株幼苗，阅读好比养分积累，阅读书籍越多，阅读内容越好，阅读时间越长，养分越充分，幼苗会长得更好，更易成才。指导学生多读书，读好书是教师的职责。
在阅读指导环节，引导学生从整体上理解语篇，“抓大放小”。 首先要求学生根据人物关系思维导图，梳理出人物之间的关系。然后，根据故事框架，按照“开始，发展，，结束”四个环节，理清小说的基本故事情节，让学生恢复阅读的整体感。
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