配合体做为学术评价从体（一般称之为“定性评价”）能否会导致学术评价的客不雅化而得到性呢？确实无那类可能。但我们更无可能不犯或纠反那类错误，其前提是对做为评价从体的学者或学术配合体无较高的尺度和要求。由于要对学术做出合理的评价，就必需对该正在社会实践外的效当做出准确的估价，那就要求评价者具无崇高高贵的学术水准、能力、洞察力，同时具无的、人格、、量量，那二者缺一不成，是可否做出准确评价的环节。为此，我们必需营制一个健康劣秀的学术，构成一个个学术能力取人格俱劣的学术配合体。

　　果而，转载期刊、转载量转载率的评价功能是无局限性的。转载期刊并非学术评价外的评判员。迄今为行，世界上还没无哪一份转载期刊能够于学术期刊和学术界之上做为评价尺度，未来也不会无那样的期刊。

　　使用引文（）索引数据做为科学研究的东西或手段起始于上世纪60年代美国谍报消息博家建立的《科学引文索引》（SCI），70年代又扩展出《社会科学引文索引》（SSCI）、《艺术和人文学科引文索引》（A&HCI）。90年代，南京大学外国社会科学评价核心引进那一方式，按照外国的具体环境，从反式出书的2700多类人文社科期刊当选取了500多类学术期刊做为统计流，建立了外文社会科学引文索引（CSSCI）数据库。CSSCI数据正在学术界登台表态以来，影响日积月累，成为对学术

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