这是Harmony Plus的第12场微信分享会，本周我们的话题对于中学生而言，常具有实用性的：如何提高英文学术写作？这是Harmony Plus的第12场微信分享会，本周我们的话题对于中学生而言，常具有实用性的：如何提高英文学术写作？

　　我们希望从以下三个层次来和大家试图探讨和解决这个问题：首先、如何从兴趣出发点的角度引导和挖掘孩子们的英文学习热情；第二、如何在日常生活和英语学习过程中，逐渐让孩子了解和习得英文思维；第三、落实到比较功利但又无法回避的英文考试这个层次，如何更加有策略和技巧性地应对英文考试。

　　为此，Harmony Plus特别邀请到了被学生们亲切地称为“灯叔”、英语教学界大咖张登老师给大家带来满满的干货。

　　今天跟大家分享学生在中学阶段的英文学习中比较头疼的写作问题。随着年龄增大，孩子在写作方面面临的挑战进一步加大，如何应对这些挑战？今天就带领大家一起探讨以下五个问题：

　　学术英语是为了大学入学之后或者在大学预科期间的学生能够适应大学的学习生活才专门设计的英语学习版块。随着英语竞争压力加大，这条线开始下移，现在中学阶段就是进入学术英语学习非常重要的时期。

　　托福、雅思、SAT、ACT，这些考试都有学术英文考试，以托福作文为例，分两块：作文和综合作文，都大量考察到学术写作技能。

　　作文的学术写作技能就包括：审题、大脑风暴、布局、连贯、衔接、支持、比较、总结、议论相关句型与词汇。

　　上述技能不少学生都会面临挑战，即便是国际学校的学生，初中阶段也以记叙文为主，议论文相对较少。

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