科技考古（Archaeometry）的定义是利用自然科学的理论方法和技术，分析古代实物资料，从中提取古代人类的活动信息，用以探讨人类行为、生产方式、生产技能以及人与自然的关系及其发展规律的一门科学。它是考古学与自然科学相互渗透、结合的特殊边缘科学，是多学科综合技术的考古，各种方法互相配合。随着科技的发展，前沿科学已经成为考古研究，文物鉴定与等不可缺少的一个方面，研究对于增进和深入了解历史的发展和进程发挥着重大作用。
《微观人体世界》通过回顾人类认识自身的过程，讲述一个个追求的故事。梦见老虎咬人课程内容将涉及到人类对于微观世界的探索历程、人类世界的源泉（视觉、听觉、味觉、嗅觉）、人类的情感和记忆的最强大脑、人类的生命之河、人类最美的外衣、那些困扰我们的脂肪等。我们将在细胞水平，用各式显微镜、电子显微镜来观察它们，让大家见识一个全新、不同的微观下的人体，并能从中体验到生命的美好。
此外，“自然科学”分区还有诸如《急救常识》、《数字逻辑电》、《软件安全之恶意代码机理与防护》、《变迁与人类生育力改变》、《营养学》等内容广泛、有趣有用的书籍，等待着有兴趣的同学们去阅读探索。
管理员的脚步停在了“社会科学”分区的书架前，他自豪地介绍，武大的社会科学学科建设独树一帜、优势明显，因此馆内的社会科学书籍也丰厚详实、各具特色。我们的镜头随着他的介绍，在书架上一一浏览，发现了不少“大部头”呢。
本课程是经济学的入门课程，目的是向学生介绍现代经济学的基本概念、基本构架和分析逻辑，培养对现实世界经济行为与经济现象的观察和分析能力，训练经济学直觉，教授经济学思维方式，使学生能够运用经济学的基本原理去观察、分析和解释现实生活中典型的经济现象和问题，并指导自己在工作、学习、生活和商业活动中做出最优决策。
本课程以基本理论为基础，以《与教育》为教材但又不局限于教材，旨在通过梳理与之间的关系，强调知识对公识的塑造与认知的完善所产生的重要影响。其教学目的在于使学生通过学习课程，培养与提升个人素养，完成对个界观、人生观的的培育，从而树立对的正确认识，进而依据价值反思、实现。课程的讲述从理论出发，结合国内外教育与教育的实践情况进行教学，紧跟我国社会发展现状，在讲述的同时鼓励同学积极参与思考，兼具学术性与趣味性。