大家好！今天习习邀请到了一位新同学们即将接触、而珞珈山老主人们既熟悉又陌生的嘉宾——他是大家学习公共课和导引通识课的良师益友，亦是时常提醒同学们学习安全知识的安全管家；他的身份远不止于此，可同学们却对他和他的丰富宝藏知之甚少......
课程形式主要包括MOOC（指面向全球学习者的课程互联网服务平台）、SPOC（在线课程与实地教学情况相结合的平台形式）。学习的形式主要包括课程视频、作业题与考试题、参与课程的论坛讨论与答疑。
“珞珈在线”这座图书馆的不一样之处在于，它的“图书”并不像一张张纸页叠砌出来的那样静默、厚重，而是轻巧灵便、视听相通的慕课资源。这样的图书共计114本，每一本都储藏着丰厚的知识与信息，静静地躺在图书馆的各个角落，等待着人们点击轻启、阅读参悟。请随习习看看有哪些精彩课程吧！
“珞珈在线”这个图书馆还有许许多多更加有趣的课程，包罗人文科学，自然科学、社会科学方方面面。
“人文科学”分区恢弘大气。据管理员介绍，人文科学相关的图书资源占据全部馆藏绝大部分，是武汉大学的人文底蕴、人文气息、人文情怀的重要体现。跟随着管理员，我们也得以一观这里的人文典藏……
《世界华文文学经典欣赏》是一门探讨世界华文文学之美以及人们对这种美的感受的一般规律的课程。本课程以跨文化的比较视野，在首次依据艺术开掘上的独创性、风格流派上的代表性、艺术影响上的广泛性三个标准对在华人文化圈和其他文化圈中产生了极大影响的世界华文文学经典进行了系统、整体性的评析。在鉴赏时，本课程注重知识性与审美性、历史性与现代性、学术性与可读性的结合。一方面从世界华文文学经典的基本概念和逻辑结构入手，去探寻它们对20世纪世界华文文学的语言风格和话语体系的生成的意义；另一方面从世界华文文学经典的类型、特点及其效应中去阐明它们对中华文学的审美建构和艺术呈现方式的独特性贡献，其界文学史中的地位和影响。
本课程是一门以中国传统文化为广袤背景，以民间技艺的认知为主要内容，以传统手工艺的典型样式为实践体验的通识课程。本课程介绍了民间技艺的概念，民间技艺与节令、教、地域、习俗的关系，不同城市的特色手工艺，民间技艺和非物质文化遗产的关系，传承民间技艺的经验等，同学们对民间技艺立足当代的思考。
本课程主要介绍世界历史发展的基本过程，探索人类社会发展的基本规律，总结历史经验。在把握世界历史发展脉络的同时，重点讲授牵动世界全局的局势和运动、影响人类历史发展进程的重大事件和重要人物、以及历经岁月沧桑影响至今的制度、教和文化。