“就拿我们重理工MBA来说吧，它本身就是一个跨界的平台。大家学习了管理学、企业战略、人力资源、内部控制、会计学、投融资等这么多领域的课程，虽然我们不可能做到每一个领域都精通，但是我认为肯定是有收获的。那么我们在锁定一个或几个相关领域的目标之后，再进行针对性的深研，我相信你是有可能成为一个专家的。
同时，我觉得大家应该珍惜这个平台，要知道担任MBA导师的，都是我们学校各个学科的佼佼者，义渠骇担任校外导师的也是相应领域知名企业的管理精英。还有我们来自各个地区、行政企事业单位的同学，这些都是珍贵的资源，同学们应该更主动一些，把这些资源进行整合、开发和利用，把自己的创新思维和研发能力发挥到极致。”
基于多年带学生的经验，王海兵教授也对学生的学习情况进行了多面的观察和分析。对于MBA的同学，他的总体评价是——实践经验丰富，课下的学习动力不足。因此他对同学们的学习提出了几点意见。
“根据我们老师之间的交流，我们一致觉得MBA的课堂氛围比一些本科课堂要活跃很多，低头族很少啊，大家都非常珍惜课堂时间，互动也很积极。但是课堂之下却不太理想，主要是因为兼顾工作和家庭的原因，课后学习的主动性较差，我认为应该引起重视。我们的每一门课程的体量都不大，而且很多都是站在战略的角度来解读，对一些基础理论，同学们在课下也要多学习和充实。
另外还有一点很重要的是，要摆脱现有经验的。实践经验虽然是支撑，有时候也会让我们一叶障目。很多人对于新的东西会产生本能的抵触，这个时候我首先要跳出原来的圈子，站在更高的角度看问题。拘泥于细节就看不到大局，拘泥于静态的就看不到动态，拘泥于现在就看不到未来。”
“以人为本”即是王海兵平日里的生活态度，也是他科研的主题，不管是世界的充实、物质财富的积累，还是个人价值的实现和全面发展，他一直秉承“以人为本”的，进行着深度的研究与实践，于是他也将他的传递给别人，影响着身边的每一个人。
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