积极开展了课题研究活动。学校把课题研究作为教师教学工作的一项重要内容，并纳入教师的业务考核。我校市级课题《中学语文赏识教育研究》即将结题；校级课题《学生学习行为与学习习惯的培养探索》今年已结题。为了加强各教研组的课题研究管理，学校定期检查课题实施的进展情况，组织了课题研究专题讨论，对课题研究过程中存在的问题进行了研讨，并提出合理的和意见。
积极组织学校教师参加由市教科所组织的高三学科研讨活动、英语教学展评活动。积极配合由市教科所展开的各调研工作。我校教师参加市教科所组织的物理教学展评活动，、敬向杰老师分别获市级二等、市直二等。在市直学校地理学科赛课中李雪梅老师获二等。在市直及三园区高中化学新课程说课竞赛中袁鸿志老师荣获一等获、市级二等。在2011年市教科所组织的高中英语赛课活动中杜尚雨老师获二等。2011年市高中历史赛课活动中李华老师荣获二等。
注重校本教研的开发利用，编写了切合自身实际的校本教材。语文组编辑了《高考古诗鉴赏与应试》《高分作文实用教程》《语文》；教科室与数学组合编《程“必修2、必修5草案》。生物组编写了《高中生物总复习》，政教处编写了《学生成长教育必修课程之一》等。这些教材的编写使用，调动了师生探究学习的积极性，提高了教学效率
每周一的行政干部会、周五的校级干部联席会，经常组织学习党的文件及教育政策法规，深刻理解新时期教育工作的新、新思想，认清形势，努力转变思想观念，转变工作作风。强化服务意识，讲正气、讲团结、识大体、顾大局、淡泊名利、勤政敬业、严以律已，做好教师的表率，定期或不定期召开领导生活会，开展与，内强素质，外塑形象，大胆，开拓进取，不断提高管理水平和服务质量。现在班子形成一种共识：以德为先、率先垂范、做好服务、凝聚。加强师德师风建设，利用每周的教职工大会和寒暑假教职工学习，对教职工进行师德师风教育。
开展校本培训，提升教师专业素养，致力打造一个高素质的教师团体，不断提高全体教师的思想素质和专业水平。加大集体备课检查力度，发扬全体老师团结合作，让每位教师的优势教育资源得到充分利用，不断提高课堂教学效益。利用学校网络组织教师进行新课改培训，观看名师教学实录、专家等；组织了论文竞赛和交流活动，要求每位教师每学年至少写一篇论文，有效地提高教师教学研究和撰写论文的能力。
加强教研活动的针对性，教研工作从课堂常规抓起，开展了示范课、研讨课、竞赛课“三课”课堂交流活动。学校选拔出各学科优秀教师上一节示范课，每位教师在教研组内上一节研讨课，通过教研组集体备课、听课、评课，提高了教师课堂教学能力。以学科教学竞赛为契机，制订相应励措施，鼓励青年教师参加各级各类教学竞赛。学校还举行了课件评比活动和赛课活动，通过构建教学竞赛平台，促进教师教学工作，加强对教师教学能力的培养，改进教学方法和手段，提高教学水平。学校还加强了与兄弟学校的联系，通过送教下乡、联片教研、城乡互动等形式，充分发挥了学校在遂宁市市直教育中的重要作用，促进了交流，达到共同发展、共同提高的目的。