4.学生说.从目前教育体制来看,与社会主动接触太少是在校生普遍问题,毕业生对行业需求了解不够,对专业出感到迷茫,不会在其他行业寻求机会,缺乏思考、解决问题能力.情商缺失,也是导致就业失败一个重要原因.
2.提高教师专业水平,教学方式力求创新.电子商务是实践性很强一门专业,一定要借助于先进教学方法进行学习.首先应推广双语教学,提高学生专业英语水平；其次是案例教学应占一定比例,请进来,走教学方式；授课与实验相结合、教学模拟实习与参加企业商务活动相结合、创新竞赛与学生科研相结合、毕业论文与实践相结合、项目开发与就业相结合,一切和体验从实践中来,到实践中去,方才用时游刃有余.另外,教育重教胜于重学,对转型教师要提供必要实践和培训机会,创造条件让教师做一些商务实践项目开发,鼓励与企业联手,申请横向课题来提高教师专业水平,同时要用心引进高水平专业教师和聘请有企业实践经验教师,促进教师专业水平整体提高.
3.加强实训建设,提高学生应用能力.目前无专业实践院校为数太多,教学资源缺乏削弱了学生就业竞争力.实训教育,学生可以了解企业管理模式及各个职能部门分工协作,参加市场调研、商务咨询、产品销售、网站建立,身临其境,置身其中,学有所用,融会贯通,例如首都师范大学信息工程学院与西单商场联合建立实践,对学生能力培养非常有益.
4.加强就业指导,注重学生情商教育.首先帮助学生树立正确择业观,让他们意识到就业首先要有一个明确行业定位,了解市场经营和运作行业规范和流程,明确选择职业而不是选择薪酬或单位,无论你在哪就业,勤奋学习,都会有很好成长；学校、院系主管部门应系列活动,如毕业生就业论坛,设立创业基金、以知名企业建立实践,组织一些创业竞赛活动,培养学生创新和实践能力；帮助学生利用学生、项目合作、社会实践及公益性活动,培养情商、灵商、职商等方面潜质,让学生守诚信、懂宽容、能务实、掌握与人沟通和团队合作基本技能,为就业做好.
电子商务专业人才供需错位有其复杂原因,我们应该人才培养不能急功近利、规模上马、脱离实际.电子商务专业扶本正源,突出专业特色,随着电子商务、行业商务不断发展,使电子商务专业人才不但能在本行业与专业对接,而且能运用本专业知识、方法、个人技术和能力非电子商务行业工作,以变应变,扩展空间.