8月28日上午，教育部召开2017年首场教育金秋系列发布会。教育部部长助理、党组、教材局局长郑富芝，教育部教材局副局长申继亮出席发布会，介绍义务教育三科教材有关情况。
发布会上，教育部基础教育课程教材专家工作委员会秘书长田慧生介绍三科教材审查情况并简要点评教材。三科教材主编温儒敏、叶小兵、胜、王敬波分别介绍了教材体系结构和主题教育落实情况。
根据中央要求，教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，将于9月1日在全国投入使用。具体每科教材编写原则和思是什么？主要内容又有哪些？教材审查主要结论是啥？一起来抢“鲜”了解。
义务教育语文统编教材总主编、大学中文系教授温儒敏介绍义务教育语文教材体系结构和主题教育落实情况。
语文教材一至六年级每册6－8个单元，由课文、口语交际、习作、语文园地等板块组成。每单元3－4篇课文，语文园地包括“日积月累”“字词句运用”“书写提示”等栏目。
七至九年级每册６个单元，包含阅读和写作两大板块，各单元穿插安排“口语交际”“综合性学习”“名著导读”“课外古诗词”等栏目；八至九年级每册设置1个“活动·探究”单元，突出任务性学习。
一是增加古诗文。小学语文有古诗文129篇，初中语文古诗文选篇132篇。选文体裁多样，从《诗经》到清人诗作，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，均有呈现。
二是增设专题栏目。如小学的“日积月累”栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容，初中的“综合性学习”栏目，围绕“友”“信”“和”等传统文化关键词，设计了一系列专题活动。
三是大量编选反映中华优秀传统文化的课文。如《纸的发明》《中国石拱桥》》等，赞颂古代劳动人民智慧；《邓稼先》》《黄河颂》等，爱国敬业、诚实守信、不拔等中华传统美德。
主要以选文来体现。既有反映、、、等老一辈家经历的篇目和他们的作品，也有反映英雄人物的篇目，如狼牙山五壮士、江姐、黄继光等。
小学教材中有《的扁担》《金色的鱼钩》等传统选文约40篇，初中教材中有《纪念白求恩》《回忆我的母亲》等传统选文30多篇。同时，指导学生阅读《红星中国》《长征》《红岩》《钢铁是怎样的》等红色经典名著。
主要以选文来体现。或者描绘祖国山川的秀美与雄壮，以美丽的景物感染学生，如《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》；或者展示中华民族伟大坚强、的民族，以铿锵的话语激励学生，如《黄河颂》《壶口瀑布》；或者讲述各族人民国家领土完整、祖国海疆的英雄事迹，以感人的故事学生，如《无名岛》《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。