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4.书面表达能力能用常见应用文体完成一般写作任务,能描述个人经历,事件,观感,情感等,能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词短文,内容基本完整,用词恰当,语篇连贯.能在一般或应用写作中使用恰当写作技能.
5.翻译能力能借助词典对题材熟悉文章进行英汉互译,英汉译速为每小时250个汉字.译文基本流畅,能在翻译时使用恰当翻译技巧.
较高要求英语能力
1.听力理解能力能听懂来自英语国家人士谈话和讲座,能听懂题材熟悉,篇幅较长国内英语广播或电视节目,语速为每分种150词,能基本听懂外国专家用英语讲授专业课程.掌握其中大意,抓住要点.
2.口语表达能力能够和来自讲英语国家人士进行比较流利会话,较好地掌握会话策略,能表达个人意见,情感,观点等,能基本陈述事实,事件,理由等,表达思想清楚,语音语调基本正确.
3.阅读理解能力能基本阅英语国家报刊杂志一般性题材文章,阅读速度每分钟80词,在快速阅读篇幅较长材料时,阅读速度每分钟120词,能够就阅读材料进行略读或寻读.能基本读懂专业方面综和性文献,并能正确理解中心大意,抓住主要事实和有关细节.
4.书面表达能力能写日产应用文,能写专业论文英语摘要,能借助参考资料写出与专业有关,结构基本清晰,内容较为丰富报告和论文,能描写各种图表,能就一定题在半小时内写出160词短文,内容完整,料理清楚,文理通顺.
5.翻译能力能借助词典翻译一般英语报刊上题材熟悉文章,能摘译所学专业英语科普文章,并能撰写所学专业英语小论文.英汉译速为每小时350英语单词,汉英译速为300个汉字.译文基本通顺,达意,无重大语言错误.
注
(1)根据我校学生情况,除艺术与设计学院外,所有学生都应该一般要求.
(2)对艺术与设计学院教学,可以适当地放慢教学进度,降低教学要求,如两年基础教学阶段学完第三级,英语三级水平.
(3)每个年级根据学生进校后英语实际水平制订相应实施计划(细则).
本课程教学时数为256学时,课内学时分配如下表
教学环节
课程内容学时读写授课网上实践
指导课小计大学英语(一)481664大学英语(二)481664大学英语(三)481664大学英语(四)481664合计19264256
大学英语课程重点在于培养学生实际使用英语能力.其中,又以听说能力培养为主要内容.三,课程改革与特色
本课程听说使用计算机网络系统,实施学生在计算机上进行听说训练自主学习方式.在目前阶段先由院系进行试点,再随学校硬件设备完善,推广到全校实施学生听说自主学习.因材施教,使学生能根据实际情况和水平,有选择地进行有实效学习.阅读课程采用多媒体辅助方式,利用教材提供课件和自制教学课件进行阅读课教学.