同时，他们还在园内开设了两个微课堂，一个是3D绘画微课堂，教授土壤剖面3D绘画技巧，DIY土壤3D剖面，在互动中土壤的神奇；另一个是泥塑微课堂，制作泥塑模具，DIY泥塑，了解高岭土的性质。
“走出去”、“引进来”，将土壤科普进行到底
如何把如此丰富的土壤科普作品更好地给？西北农林科技大学博览园在这一点上下足了功夫。
首先是“走出去”。
一是开展科普大篷车百校巡展，面向广大中小学青少年群体，以科普大篷车为载体，配套科普展板、设备仪器和车载视频，进学校、进社区，让学生们不出校门零距离接触和亲手体验操作科普仪器，与科普志愿者面对面互动交流，让他们亲身体会到“科技的神奇”，感受科学带来的快乐和科教展品的魅力。活动全年计划在陕西省内走进40所学校或社区，仅2015年上半年大篷车已经走进了西安的11所学校和一些社区，直接受益学生4万多人，受益群众1万多人。秋季开学后，还要继续进校园进社区。一些学校已经从上半年开始预约排队，秋季开学后，博览园还有更加繁重的科普宣传任务。
二是开展科普专家百校巡讲。由西北农林科技大学各学科资深教授组成专家教授团队，以辅助教学为基础，根据各个学校教学需求，选择制定针对性课题类型，包括科普、实践教学、与专家面对面互动交流等活动。今年，园区通过自主选拔、考核、培训、试讲等多种方式组建形成了200余人的科普志愿者团队，用以补充科普后备力量。其中专家志愿者团队共23人，学生志愿者团队210余名。
据了解，2015年度科普志愿者全程参与公益科普大篷车进校园开展科普，科普志愿者深入校园，结合自己的专业所长，与广大师生面对面交流互动，科普文化。截至5月底，在11所学校进行的大学生志愿者兼职员累计已达80余场次。
其次是“引进来”。
通过联系教育机构、社会团体、行业单位、学校、等机构和单位，在全国科技周、世界地球日等主要科普活动节点期间联系大中小学生团队入园进行主题研学旅行。全年计划活动不少于40次，目前已有陕西中医学院、陕西科技大学附中、西安市第六十四中学、宝鸡育苗幼儿园、天水师范、西安市交大二附小、西安市阎良区关山中学等60余所学校2万余人来园开展相关主题研学旅行活动。
除了传统的和科普方式，博览园还十分注重应用网络和自等新进行科普宣传。例如：他们与华商网和陕西青少年服务网合作设立《科普知识大讲堂》栏目；全年利用西北农林科技大学博览园网站、微博、微信号设立科普栏目，全年持续进行科普宣传。
与中国绝大多数“养在深闺人未识”的高校博物馆相比，西北农林科技大学博览园无疑走在了前列。他们通过策划丰富多彩的活动，一年引来游客20万人，创下了全国高校博物馆接待人数之最。同时，他们开着科普大篷车西安、宝鸡、铜川等地市的校园、社区，一年为近5万人送去科普知识，这在全省乃至全国科育中也绝无仅有。
作为高校重要的科普阵地，西北农林科技大学博览园在全国高校博物馆中创出了一条自己的子，获得了国家有关部委及全国高校同行的认可。
“今后，西北农林科技大学博览园将继续引进来和走出去齐头并进的科普战略，充分发挥高校博物馆科普功能和教育资源优势，为提高全民的科学素养再立新功。”朱荣科对于未来的科普之充满信心。
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