运用科学知识图谱等先进的科学计量学方法，探讨管理学学科结构演进规律与趋势，不仅对于深化和发展管理学发展史研究与学科结构理论具有重要的学术价值，而且对于中国制定管理学学科建设和发展战略规划、选择管理学学科与理论前沿的研究方向具有重要的实际意义。代写论文分析，本文有以下三个主要的创新点。
1.运用期刊共被引分析、科学知识图谱的理论和方法，廓清管理学相关学科概念和学科界限，形象地展现了管理学的学科结构和常义管理学的学科地位.
一直以来，人们对有关管理的一些学科概念和学科界限的看法存在诸多分歧。这在很大程度上是由于以往局限于定性描述和主观认识而各持一端的缘故。本文以最近20年来管理类的高影响力学术期刊和文献作品的大量客观数据为基础，利用期刊共被引分析和科学知识图谱等科学计量学先进的理论与方法，对管理学、管理科学和工商管理(学)等学科概念和学科界限做了较为充分的论证，对人们有关管理诸学科的不同理解给出了清晰的解释，确认了管理学具有广义、常义和狭义之分，管理科学也有广义和狭义之分;明确了作为本文研究对象的常义管理学，其学科范围包括组织行为学、战略管理学和决策科学等基本分支学科。同时，通过管理类期刊和相关学科期刊的共被引分析，借助知识图谱形象地展示出管理学的学科结构，显示出常义管理学在整个管理诸学科群中的基础性地位，并出管理学在与相关学科互动作用中的演进状态，表明管理学一直受到心理学、社会学、经济学和数学等相关学科的深刻影响，由此导致管理学的学科交叉分化和新学科的不断产生。
2.以19世纪以来的管理活动发展历程及其社会背景为主线，通过科学知识图谱方法和因子分析方法，勾勒出管理学的演进图景和发展脉络，深入剖析了管理学在三个历史阶段中学科结构的三次大演进和学科理论的三次重要拓展.本文跳出以往通过“管理学派”来定性地描述管理学学科发展线索的研究传统，以19世纪以来现实的管理活动发展历程及其社会背景为主线，以大量文献数据的分析为基础，以管理实践需要和管理学科发展之间互动过程为研究方式，考察和把握管理学学科结构演化的特点。本文在“计量学”研究范式下，将管理学史从19世纪末20世纪初到20世纪末21世纪初的百余年划分为三个大时段，又将各个大时段细分为若干小时段，运用科学计量学中的作品共被引分析方法出管理学“从经验到科学”、“从个体行为到组织行为”、“从组织的人到人的组织”、“从过程管理到战略管理”、“从职能组织到变革组织”和“从组织管理到知识管理”的演进历程。综观一系列可视化的管理学学科演化的知识图谱租整个发展历程，表明管理学不仅构成盘根错节的庞大管理学科丛林，而且形成了以“组织行为理论”、“组织理论”和“战略管理理论”三大理论为支柱的管理理论网络。