为了总结西北联大扎根西北的办学经验及所体现出的传统与大学，进一步深化和拓展该领域研究，继年月首届西北联大与中国高等教育发展论坛成功举办后，年月—日，由中国高等教育学会、西北大学、师范大学、、西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西北师范大学、师范大学等院校主办，陕西理工学院承办的第二届西北联大与中国高等教育发展论坛暨纪念西北联大汉中办学周年学术研讨会在汉中隆重召开。汉中市常委会主任郑林、陕西省教育厅副厅长郭立宏、中国高等教育学会副会长陈浩分别致辞，回顾了国立西北联合大学南迁汉中艰苦办学的历史，及西北联大对汉中地方经济文化发展做出的贡献，认为西北联大的办学历史，不仅为今天陕西的高等教育，也为西北地区的高等教育发展奠定了基础，同时对全国的高等教育也产生了重大影响。西北联大师生在艰苦下，以办学救国为，仍然培养出了一大批优秀人才、涌现出了一批高水平研究，西北联大对今天的大学教育有着深刻的。
来自全国各地高等院校校厦门大学、华中师范大学、中科院研究生院、中国矿业大学、、云南师范大学、河南理工大学、西昌学院、西安工程大学、西安科技大学及汉中市、城固县等多所院校及科研单位的余名专家学者欢聚汉中，重温西北联大的历史，交流与研讨“西北联大与大学”，展示了西北联大研究新的进展。
一、进一步与发掘了西北联大的传统与大学。西北大学名誉校长张岂之教授在《我对中国大学的理解》中认为，中国高等教育与中华民族复兴存在紧密联系，这不是任何人的意志使然，而是历史形成的。通过对抗战时期西北联大的研究，必将有助于我们更加深刻地理解我国的大学，结合自己的理解，他将中国大学归纳为：民族，教育救国；科学，人文依托；文化传承，新知创新；大学昌盛，国家富强。中国高等教育学会副会长陈浩研究员在《用思想文化提振大学》中认为，西北联大诞生于中华民族危难之时，当时联大学人所追求的爱国兴学、发愤图强、进步、公诚勤朴等，对近代大学基调的确立有着积极影响。西北大学校长方光华教授在《西北联大与大学》中认为，西北联大不仅将中国大学制度系统地植入西北，更重要的是，西北联大对中国大学提出了一种独特的解读。它说明只有民族才有大学的学术，学术