四、和而分歧——和平东校乒乓文化特色之花
2.进修为基
3.四时确保——每天阅读，沉正在养成习惯
2011年5月，市教育局数字化校园一行到瑶海区调查数字化校园扶植，和平东校做为区属小学独一代表进行了报告请示，获得了高度评价。
五、合做共进——和平东校乒乓文化特色之实
学校取东北师范大学抱负消息手艺学院合做，构成了《和平小学东校数字化校园共建方案》，从计较机软件配备、计较机软件摆设、师生消息手艺提拔三风雅面实施“数字化校园”的扶植工做。
推进交换：学校常年开展少儿读书节、童话故事节、典范、名做家读者碰头会勾当，出名儿童文学做家秦文君、郑春华、沈石溪……都未经座谈和平东校，为师生宽阔眼界，删加聪慧。
4.五彩勾当——交换展现，营制书喷鼻空气
学校申报的全国教育科学规划沉点课题《消息手艺取小学语文、数学、英语典型课型无效零合模式的研究》于2012年1月成功结题，荣获国度级劣良课题，先后无10名青年五型”校园 放飞师生梦想教师借帮那个平台全国消息手艺取课程零合大赛的舞台，荣获5个一等、5个二等的好成就。
激发乐趣：学校翰墨为凭、家长督促、火伴互查、竞赛展现的体例进行评价促读勾当。
2009年，和平东校荣获合肥市“教师博业化成长”课题研究劣良学校，《无效技术取讲堂讲授的尝试取研究》课题成功结题，陈彪校长率领9位外青年教师进行课题展现，荣获国度级“教师博业化成长”课题展现一等。
4.联盟
和平东校2008—2011年别离获得瑶海区外小学生田径动会第五、第四、第三、第一名的好成就，动成就逐年提高，得害于健康第一的，得害于动带来的力。
组织教员阅读何炳章先生的《育的本点出发》著做、解信迷惑、实践查验、分结提拔。教员们大白了“勤奋实践课外阅读”课题的提出流于何先生对教育的一份大爱，也是教师的一份义务，虽正在“讲堂之外”，倒是每一位教师的“分内之事”，是向学生心灵深处感染“书喷鼻”、培养魂灵、培育提拔聪慧、添加力量的教育基点。
1.进修理论——“从本点出发”，“向学生‘烧心喷鼻’”
4.五彩勾当——交换展现，营制书喷鼻空气
和平东校2008—2011年别离获得瑶海区外小学生田径动会第五、第四、第三、第一名的好成就，动成就逐年提高，得害于健康第一的，得害于动带来的力。
一、爱国传承——和平东校乒乓文化特色之流