属猪的属相婚配表深入研究体育教育，探索育人模式的新途径合肥六中“国家级社科基金（教育学）重点项目子课题”顺利结题

　　2019年8月4日，经过三年的努力，我校体育组朱晓武、范德胜、李远、吴长友老师主研的国家社科基金教育学重点项目ALA150010《聚焦深化教育综合中的青少年体育问题及对策》子课题《运动教育模式在合肥六中足球教学中的应用研究》在华东师范大学顺利结题，并被组委会评为特等！ 在本次课题的研究过程中，学校领导高度重视，校长室对课题组的设备保障大力支持，教研室胡成方主任、艺体学科陈华主任给与了很多的指导，课题的研究分别于2019年1月在省级期刊安徽教育科研发表《运动教育模式对高中生体育课学习兴趣程度的比较研究》论文一篇、2019年6月在省级期刊安徽教育科研发表《运动教育模式对高中生足球运球绕杆技术水平提高的实验研究》一篇，在2019年8月被课题组评为特等。

　　2016年11月，我校体育组众志成城，在朱晓武老师的带领下课题顺利开题，在接下来的三年中，课题组收集课题所需的材料，不计其数的例会，不断地参加培训、学习等，为课题结题打下基础。

　　2019年8月，总课题组在上海市华东师范大学举行了结题活动，我校朱晓武老师参与了这次的结题活动。在大会上，朱晓武老师代表学校课题组进行了结题汇报和答辩，他对我校子课题研究的背景、研究方法、研究内容、研究作了介绍和说明，对课题的研究历程和收获进行了回顾和总结，扼要而生动。专家们听取了朱老师的汇报和答辩，查阅了课题组在研究过程中积累的档案资料后，对我校的课题研究给予了充分的肯定，认为课题研究丰硕，意义非凡，对学校的体育教学产生积极的影响，一致同意我校的子课题研究结题，并授予了课题结题特等。

　　这次实验的成功,找到了解决青年学生喜爱体育活动又喜爱体育课的结合点；解决了学生体质自高一开始逐年下降的问题；我们科研的目的不是为了科研，而是为了指导教学。经过反复验证，是已知可以长期稳定的，达到2017版体育与健康课程标准的体育教学模式。我们下一步应该考虑怎样在学校领导的下，把这些科研的落实到教学中去。

　　课题的结题并不等于研究的结束，教育科研永远在上，课题组将继续推进课题的深入研究，不断总结经验、优化方法、提升水平，把学校体育教学推向一个新的高度，使学校整体教育教学质量再上台阶。