近年来，不断加快医学教育创新发展，优化医学人才培养结构，扩大订单定向免费医学生培养规模。作为唯一设置的西医本科院校，吉林医药学院主动承接农村订单定向本科医学生培养任务，肩负起为培养全科医学人才的，在实践中探索创新全科医学人才培养的新模式。

　　是吉林医药学院2010级临床医学本科专业学生，也是首批农村订单定向医学生。2018年，她考取全科医学专业主治医师资质后，回到家乡松原市扶余县永平乡卫生院工作。工作中，深深体会到村民健康知识缺乏、就医观念落后等问题普遍存在。她积极对村民开展健康教育，宣传医改政策，逐渐改变了村民的就医方式和用药习惯。

　　自承担农村订单定向本科医学生培养任务以来，吉林医药学院始终“立足基层、服务吉林”的办学定位，瞄准基层卫生与健康事业发展的薄弱环节，统筹设计全科医学人才培养体系，创建并推行“一中心、四导向”人才培养模式，即“以学生为中心”，以胜任力为导向的课程体系、以自主学习为导向的教学方法体系、以能力为导向的考核评价体系和以个性发展为导向的教学管理与质量体系，两次获教学一等，培养经验入选国家卫健委典型案例。2017年，学校通过教育部临床医学专业认证。2020年，当选全国农村订单定向医学生培养院校联盟副理事长单位，牵头组建全科医学学会，彰显了全科医学教育优势特色。

　　截至目前，学校共招收1212名定向生，占全省65%，毕业399人，100%在协议单位就业，覆盖全省各市、州，用人单位满意度达98%。

　　徐雪是吉林医药学院2011级农村订单定向医学生，2019年住院医师规范化培训结业后，回到九台区城子街镇中心卫生院工作。“基层全科医生工作很艰苦，爸妈身体都不好，需要我照顾，如果去大医院工作条件会好很多，但每每想起入学时的誓言，我都坚定了继续在基层服务的。”徐雪说道。

　　突出扎根基层教育是吉林医药学院的办学传统。学校“传承军魂、医德为先、医术为本”，将医学人文教育和扎根基层教育融入人才培养全过程，注重以“忠诚敬业”为核心的“白衣战士”，锻造学生爱吉林、爱学校、爱专业，献身医疗卫生事业的品格。学校还广泛开展“三下乡”社会实践活动，组织学生深入基寡妇村里的风流事层，加深对国情、民情的体会，坚定服务基层的决心。

　　全科医生在加强基层医疗卫生服务体系、落实分级诊疗制度中发挥着重要作用。为全面提高人才培养质量，学校深化人才培养模式，创学方式方法——

　　突出基层卫生服务能力培养。学校成立全科医学院，统筹全科医学教育工作。开设全科医学必修课，增加基本卫生保健、重点人群保健等全科医学相关课程，教学内容聚焦乡村常见病、多发病和困扰农村人群健康的常见问题。该校开设的适应全科医生岗位需求的“生命支持综合实训系统”等4门课程，获评国家级一流本科课程。

　　突出临床实践能力培养。该校以强化临床能力为主线，以临床思维训练和临床技能操作为重点，构建临床实践能力全过程培养体系。开设“临床技能学”综合实训课，毕业实习由48周增至54周，安排基层实习16周，疾病预防控制中心实习2周，切实提升动手能力。

　　加强临床实践教学建设。学校现有附属医院1所、非直属附属医院4所、教学医院6所、基层和公共卫生实践14家。通过财政专项和教学经费双保障，累计投入5000余万元，支持附属医院和教学医院建设。

　　作为乡村医生学历继续教育项目临床医学本科唯一培养单位、唯一助理全科医生培训，吉林医药学院已成为全科医生培养的“摇篮”。