【摘要】多技术充分利用计算机声像技术的特点和对信息处理的能力，集文字、图片、声音、动画、视频等功能于一体，化静为动，化虚为实，化抽象为直观；应用于初中生物教学中，能突出学生的主体地位，激发学习兴趣，丰富课堂教学内容，...
第一篇:高中生物教学中学生思维素养优化教学在我国高中生物教学过程中，教师要对学生三方面的能力进行教学培养，即生物学科基本知识素养、生物学科基本实验能力及相应的学科思维。在这中间教师主要对学生进行基本知识素养的培养教学，这...
为了满足现阶段初中生物教学的要求，对学生创新思维能力的培养是必要的，通过对理论教学及实验教学模式的优化，激发学生的学习兴趣，实现学生思维空间的开拓。让学生在学习中思考，在实践中自己的思想，自身科学知识素养的提...
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