我看到，有的班主任跟班跑步时喜欢跑在队伍的侧面，有时候代替体育委员亲自指挥队伍。我觉得这不利于体育委员的成长，那样的场合中，体育委员就是“最高指挥官”，应该有绝对的指挥权。班主任如果发现体育委员有什么地方做得不好，暗示或提醒他就可以了，千万不要代替。
班主任往往也是班级的任课教师。一个好的班主任，首先应该是一个好的任课教师;而一个好的任课教师，必须具备扎实的专业知识。如果你课都教不好，学生就会对你产生不信任感，在班级开展工作的困难就会增大。这样的例子在我们身边非常多。
除了专业知识以外，班主任还应具备其他方面的知识，比如历史、地理、、体育、军事等方面的常识。此外，班主任还需要掌握一些网络知识，这样便于和各种爱好的学生畅通交流。没有畅通的交流和沟通，班级就很难拧成一股绳。
做事莽撞往往会出差错，有时还会出现大错。班主任遇事时需要冷静:一是孩子都非常，一旦某件事情处理不当，很容易给他们带来心理阴影，给班级工作带来负面影响;二是家长在对待自己孩子的问题上容易冲动，如果班主任在处理某件事情时稍有不慎，很容易矛盾，给以后的工作带来不必要的阻力。所以，班主任在处理事情时一定要冷静，调查分析问题要全方位，切忌草率莽撞。
班主任一定要为学生的未来着想，切不可只盯着眼前。因为班主任是学生的引人，班主任的视野一定程度上决定着学生前进的方向。所以，班主任要与时俱进，面向未来，让学生有“世界眼”，并帮助他们储存足够的知识、足够的韧性、足够的体力、美好的人格;要教育学生勇于担当，敢于成功，心中有祖国，放眼看世界，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，最终实现“让每一个孩子都成功”的美好心愿。
陪孩子写作业，成了很多家长的“功课”。但在这个过程中，家长切莫成为孩子的“监工”。家长要根据孩子的年龄段和作业情况，及时与老师沟通，帮助孩子了解良好的写作习惯。本期“班主任三分钟”，我们请巴蜀小学班主任周洁为你解惑。
1.家长千万不要坐在孩子身边盯着。比如说“磨蹭啥呢”“快点写作业”“你看你马虎的，这道题又做错了”，家长看得太紧，催得太急，会让孩子产生厌烦情绪。
2.家长要给孩子创造良好的作业，不要在书桌上放置学习以外的装饰品，不要一会儿又提醒孩子喝水。这样的做法，只会让孩子觉得学习是很辛苦的，有的孩子甚至会故意磨蹭，以博得家长的同情。
3.小学阶段的作业一般30分钟以内就可以完成，家长可以事先和老师沟通，了解孩子多长时间能完成作业，然后和孩子约定时间。