最近正逢期末考试季，大学生们一年两度最“好学”的日子又到了。除了大家在中小学里就熟悉了的“考试”这种形式，大学的特色在于，很多课程需要通过“论文”来拿到分数。
关于论文，那真是，谁写谁知道不知道多少大学生、研究生、博士生为它废寝忘食、肝肠寸断。与此同时，论文的“负面新闻”也从来不少见，什么抄袭，，代写，查重毫无疑问，这个世界上，有太多的论文更接近于“垃圾”或“鸡肋”，而只有极少的论文当得起“优秀”。
除了选择学术道作为终身职业的少数人，绝大多数大学生在毕业之后就彻底告别了论文这种文体。那么，大学生学习写论文的意义何在？为什么论文会让人又爱又恨？年轻的大学生们有没有可能在读书期间写出好论文？
虽然“论文”两个字出现得太频繁也许会造成一些同学们本能的不适但我们今天还是打算比较认真地说一说关于论文的那些事儿。
期末季，除了吐槽考试，关于期末论文的吐槽也大量涌现。最近出现了个新动词，叫做“肝”，大意是熬夜（很伤肝）做某事。最初是“肝游戏”，而期末季朋友圈里，“肝论文”的越来越多。与之相关的词汇为：丧、deadline。
大学期末结课考核，通常有两种主要形式，一是笔试，二是提交课程论文，也有将二者结合的方式。关于大学生课程论文，似乎吐槽已经成常态，学生吐槽写不完不想写，老师和社会吐槽学生态度不认真，东拼西凑。那么事实到底是怎样的？学生的课程论文的意义在哪里呢？
大学课程论文和结课考试最大的不同是，课程论文在某种程度上是进入了研究的领域。而研究是学习的最高状态，意味着阅读大量材料、提炼问题、设计研究方案、整理归纳总结，进而发现新知，有所创新等等一系列研究流程。
相比于大学前的基础教育，大学期间的学习本质上是学习能力的“升级换代”。我们经常听到一种说法，在高中三年要学的书本，在大学一个学期内必须快速掌握。这意味着，进入大学的你应该已经有能力快速消化吸收知识，而课程论文就是在大学学科培养的基础上，再次推进智识——你能够聚焦感兴趣的话题，有所思考并自觉地查找资料，通过写作的方式以较为严谨的态度分享你的认识。
但是具体到操作层面，却会有一些争议。比如一门课程的考核，究竟是考试更好，还是论文更合适？我们采访了一些大学里的师生，他们的意见各不相同：
“本科生的考试，还不宜用撰写论文的形式来完成。因为学术