第二个让老师觉得烫手的，就是资料收集。收集资料本身近于体力活，算不得一道，但在最近两三年却成了问题。很多学生本能地把搜集资料直接等同于百度、最多等同于中国期刊网。他们想都没想到去本校和校外图书馆甚至远程图书馆搜学术论文和专著。连通常搜集学术资料的经验都不具备，都有这么大的盲区!搜集、占有资料是做论文的第一步啊!有的向我抱怨说资料太少。其实，就算冷门的小众的文学论题，对于本科论文而言资料也是充足的。我只有点拨他们该到哪儿去找，尤其提到不妨翻墙，多找找、多阅读外文文献。但这项工作他们做不做，在多大程度上能做到?一个习惯于看图片，习惯于嘻嘻哈哈追剧看视频的人，有没有耐心看大段大段的文字并领会其深意?恐怕只有他们自己知道了。
第三个让人觉得烫手的，就是论文写作本身了。按照写作计划，寒假完后，三月份应该交初稿。然而，一周过去了，又一周过去了，杳无音讯。寒假前布置的任务，也不知道他们完成得怎样。群发email，催收初稿，却总有几位保持高冷状，置之不理。也不知到底收到我的email没有。想想他们也要各忙各的事，考研党、找工作、实习、谈恋爱、甚至抖音快手……只有等呗。一般到四月了，院里通知五月初组织答辩，终于，初稿陆陆续续塞进了我的信箱。
如果你认为千呼万唤始出来的论文是慢工出细活的结果，那你就想多了。那往往是一个星期之内的急就章。院网站上挂有模板，但好像没人看。格式什么的就不说了，论文要件缺这缺那的，这也不说了。要命的是，他们自己写的部分根本就没法看，看得下去的部分基本上是抄的!
浮躁急功近利的心态在大学里同样存在。大学里经常提到的学术两个字，其实，学是学，术是术。前者更多的是一种思维一种理论，后者更多的是一种操作一种技巧。偏偏我们的大学生们本能地重技巧而忽视学养，到大学生涯最后才让他们就四年所学做个学术总结，何为学术何为学术