我国可将投资者分为非成熟投资者和成熟投资者，可建立以年收入或净资产为基础，以投资损益记录为附加的复合分类标准。
事实上，美国《乔布斯法案》也，如果个人投资者的年收入或其净资产少于10万美元，则投资限额为2000美元或者年收入或净资产5%中孰高者。若投资者年收入或净资产中某项达到或超过10万美元，则投资限额为该年收入或净资产的10%。
英国《众筹监管规则》也，非成熟投资者是指投资2个以下众筹项目的投资人，其投资额不得超过净资产( 不含常住房产、养老保险金)的10%，成熟投资者不受此限。
普通社会的金融知识和风险意识普遍需要提高。金融行业具有专业性和风险性，但大部分金融消费者和投资者非金融专业人士，缺乏金融知识和风险意识。
针对 区块链 金融业态，还需要教育普通关于 区块链 及其法律风险、风险防范等基本常识。尤其是教育相关措施、争议解决措施。
投资者教育能够提高投资者的金融认知与风险识别能力。但教育是很难的，除了传统知识的教育模式，大数据技术在投资者教育方面亦大有可为，把投资能力可视化，显性地呈现给C端客户。
通过对自身投资特征的了解，认识到自己有盲目频繁交易换手的错误进而遭致财产损失，投资者才能真正使其反思，改变错误的投资观念，最终达到教育投资者的目的。
专业投资者在传统金融领域有着充分的经验和能力，但并不一解 区块链 模式下的金融业态，特别是各类境外的复杂的 数字货币，风险极大，即使是专业投资者也会不，也需要加强他们的更加复杂科技金融知识和风险承受能力的训练。对于希望进入金融市场的 区块链 专业人士则应加强金融方面的教育。
投资者教育作为一项普惠全社会的活动，其实施主体包括监管部门、金融机构、行业协会及其他组织，甚至广泛发动全社会的力量，一个完善的投资者教育还需要包括教育机构、新闻等社会各个方面共同参与。
我们人民大学与新华网等权威机构每年315举行金融消费者高峰论坛，迄今已经举办四次，马上今年3月15日举行第五届，并且成立金融消费者和投资者教育基金，配合开展相关工作，也是金融消费者和投资者教育方面的一个实践案例。
Q:另外有些token是类似积分功能使用，只是有加密和交易功能，并不用来爱惜欧，这个会放开监管吗?
另外日本韩国都是先通过行业协会的自律规范开展相关工作，然后日本在2016年立法，承认了比特币的支付功能和 虚拟货币 交易所的地位，目前韩国还是行业自律，也紧跟日本开展了相关的立法工作。