师大附中英语教研组摸索、实践、完善有师大附中特色的“三导四学”课堂教学模式，“三导”是指课前的引导、课中的指导与课后的督导，“四学”是指课前的自主学习、课中的合作学习和探究学习，课后的体验学习。学生蔡依廷对一堂语法课记忆犹新，在学习语法非谓语动词过去分词时，甘智英老师以“灰姑娘”的故事开场，边讲故事边引导学生思考哪里用到了过去分词，最后让学生运用过去分词讲述自己的故事。既将过去分词的语法规则内化于心，又运用所学语法锻炼了口头表达能力，这样的课堂备受学生喜爱。
在“三导四学”模式下，师大附中外语组的老师们让学生用英语去发现、探索、呈现事物，让学生选择自己感兴趣的话题，用英语进行深入研究。谭泽睿在一次中，用英语讲数学，尹一兵老师看到后心头一喜，马上鼓励他看英文数学原著，谭泽睿的英语水平大幅提高。他发现一个没有人探索的数学理论，着力完成了这个数学问题的全英文论文，论文题目是《在平移素数数列中的无平方因子数》。他把这篇论文作为“丘成桐中学数学”的参赛论文，论文答辩时，他越讲越放松，到了最后10分钟的问答环节，他用英语应对自如地回答评委们的提问，最终从400多支队伍的较量中脱颖而出，获得全球唯一的金。在尹老师的鼓励下，在谭泽睿的带动下，班上不少同学研读英文原著，有的用英语讲物理，有的用英语讲数学，国际范十足。
师大附中被誉为“金牌摇篮”，自1991年以来，该校共获得学科奥赛国际金牌29枚、国际银牌10枚、亚洲金牌11枚，享誉国内外。夺金的牛娃们说到自己的成绩，都说英语让他们如虎添翼，帮助他们在国际舞台闪亮登场。
师大附中英语教研组的老师们有一个共同的经历：既是英语老师又是班主任，他们之中90%的老师都担任过多年的班主任。年届五旬的蒋向华、刘老师现在依然战斗在班主任一线。
蒋立耘在担任师大附中英语教研组组长之前，当了12年的班主任，她这样形容那12年的时光：“既要教授英语学科知识，也要关注学生的其他学科学习、思想和生活动态，从上引导学生成才。总而言之，既当老师又当妈。”2000——2006年，蒋立耘连任两届理科实验班班主任，期间，她班上的学生王伟获国际数学奥林匹克竞赛金牌，胡蓉蓉获国际化学奥林匹克竞赛金牌。当时，班上学生来自全省各地，而且多数是住校生，大多数学生是第一次离开父母来外地求学，而且经济条件各有差异，班主任工作压力大、负担重。参加奥赛的学生，培训一般都是安排在节假日和寒暑假，只要有一个学生在学校，班主任就不会离开。有一年寒假，胡蓉蓉在校自学，蒋立耘帮她找吃的、住的地方。而王伟家境贫寒，身体瘦弱，但是每年的冬季都要去东北接受培训，于是，蒋立耘掏钱给他买大衣、棉鞋等，并细心地以“校友资助”的名义交到他手上。在蒋立耘无微不至的关心下，王伟学习无后顾之忧，最终获得国际奥赛金牌，以优异的成绩和表现被保送到大学。王伟附中和老师，在大学本科学习期间，他每年寒暑假回到母校义务培训学弟学妹。