后来林钊羽才知道，爸妈早就知道她的考试成绩，怕给她造成心理压力，却装作不知。
没办法，用她自己的话说，学业压力那么大，她必须给自己找一个能下去的理由，而在她看来，兴趣就是下去最好的理由。
“有时候做其他科目累了，做做英语题可以帮我调节一下状态。”她说。
偏科，找不到兴趣更
时间总是此消彼长，花在英语上的时间多了，别的科目自然少。2012年，林钊羽的高考成绩出来了，英语139分，化学却没及格。
她预料到了这个结果。事实上，考入重点高中后，偏科就成了困扰她的头号问题。
有时候，林钊羽会逼着自己和同学比。同桌化学成绩比她好，“遇到不懂的问题我就请教他，但心底里我会暗暗跟他较劲儿，努力缩小差距。”
晚自习课间，林钊羽会和好朋友相约去操场慢跑几圈，舒缓情绪。每天晚上姐妹俩都会看到一颗特别亮的星星，“我们以她和我的名字把这颗星星命名为‘羽旻星’，相互激励共同的外语梦。”周末时姐妹俩会结伴去教室自习，恶补化学。
然而，化学最终还是没有学好。
林钊羽事后也想过这个问题，原因很简单，还是兴趣。与对英语感兴趣不同的是，她对化学一点兴趣都没有，便没那么上心。
高考成绩刚公布的时候，林钊羽曾经有复读的念头，不过这念头一闪而过，她说，“高考是人生的一段经历，过了人要继续往前走。
偏科，找不到兴趣更。尽管因为偏科，她没有考上心仪的大学，但她仍不后悔，她认为“没有兴趣的人生太了。一个人如果想做某件事，也会帮你，这种才更有意义。”她说。
林钊羽选择用大学时间好好培养自己的兴趣和特长，填报专业时，林钊羽特意选择了不含化学课程的物联网工程。
她的大学生活就基本围绕兴趣来了：看美剧，钻研美国各州的发音特点；听奥巴马纯正流利的；参加英语角，锻炼口语能力。除了这些，在她的班级乃至整个学校，还流传着林钊羽的两个传奇故事—
一个是在大一下学期，林钊羽带着五个同学，每天早上7点“占领”教室第一排，练口语、背单词、读课文，整整“”了一学期。她还为这个自习团队起了一个响亮的名字，“常青藤联盟”。
另一个同样是在大一，林钊羽碰到一位“铁面”老师，“作业很繁重，经常熬夜写英语作业。”尽管如此，她每个周六都会去刷半天交互英语。交互英语是一个自学英语听力与口语的软件。大一时大多数同学每周都会去“刷”一个单元，到了大二，有些同学在网上买变速齿轮，“自己不用做，直接自动‘刷’完。”
林钊羽却了下来，并其乐。她告诉记者，“交互英语中的视频好多是外国人演的，而且第三部第四部连起来是一个爱情故事，很有意思。”
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