“今年就业形势不好，高校就业率还都在95%左右。因为往年都是这个比例，今年到不了，就意味着你这个学校或者专业不行了，还有谁会来报考？不凑数据，无法交待。”叶志明说。
专家认为，虚假就业了就业的真实情况，容易国家政策的制定，并扭曲学生的价值观。相关部门应进一步完善高校就业评价体系，强化学校正确引导学生就业的责任，刹住弄虚作假的不良之风。
复旦大学学工部部长华说，应加快建立更加科学全面的就业评价体系。就业情况和指标挂钩，会助长学校和学生的功利心态。国外高校是在学生就业一年后再进行就业率统计，统计口径非常严格，由人力资源部门或第三方评价机构操刀。更重要的是，统计并非只是单一数据，而是一种客观整体的反映，看重的是就业质量，倒逼学校调整专业和招生制度。
其次，敦促学校引导学生就业。上海外国语大学就业指导中心副主任毕小龙说，在上海等东部地区的大学生，签署就业协议非常严格，如果涉及造假，会给真正的择业带来很多麻烦。学校应当让学生充分了解相关政策和手续，明确告知其和义务，可以享受哪些应届毕业生的就业优惠政策，而非“”学生参与就业率造假。
南京大学教育科学与管理系主任张红霞、华东理工大学学生事务中心张婷等专家说，学校要做好帮助学生就业的本职工作，拓展就业市场、联系就业岗位、了解市场需求。对于一些就业需求波动性大的专业，可以采取“差年间隔招生”的策略，强化通识教育或学生辅修其他专业，给学生多一些就业选择。同时，学校应该在教育教学质量上下功夫，让学生拥有真能力和硬本事，适应时代和社会发展的需要。
作者：韩振 俞菀 姚玉洁 凌军辉 卢羡婷