2012年，她与美国南大学（USC）的Alicia Dowd共同发表了一份关于本科生负债如何影响其是否继续STEM研究生学业的研究报告。Malcom-Piqueux指出：“白人与亚裔美国人更倾向于向家人借款，因为他们的家庭普遍更富有。”
而另一方面，AIR的研究，即便在本科阶段没有任何负债的学生一旦选择继续深造，将立刻陷入负债的深渊。Malcom-Piqueux认为其中一个原因在于：“平均而言，处于弱势的少数族裔群体，当他们在继续博士学业时，学校的选择面较窄，学院的资金和援助也有限。”
研究生阶段获得支持的方式也会对他们的负债能力产生极大的影响。例如，助研学金比助教学金更加丰厚。而且，研究职位还能帮助学生更快地积累知识；另外，发布科研、参与会议、与业内知名人士建立人际关系的机会也会不断增多。
但是，大部分已知情况来源于个人事例而非系统分析。例如，美国国家科学基金会（NSF）的调卷并没有问博士生其所收到的学院资助总额有多少。NSF调查组的Mark Fiegener承认：“我们还没有找到研究这类问题的有效方法。”
Dowd认为，种族问题是被刻意忽略的重大问题。她说：“AIR调查报告的作者在综合各种因素后，将落脚点放在债务不平等上，但他们忽略了劳动力市场上的种族歧视和偏好问题。如果我们在研究问题时，试图过去和现在一直存在的歧视问题，那么我们的研究已经偏离了方向。”
一些新的数据即将出炉。CGS希望在今年获得关于选择继续STEM博士学业的、来自21个学院的少数族裔群体的财政状况的原始数据，作为研究这些学生结业率资料的一部分。今年秋季，受美国教师退休基金会（TIAA-CREF）资助，CGS将发起一项旨在衡量来自15所大学的研究生理财智商水平的研究。CGS的Daniel Denecke说：“这项研究有可能为AIR研究中出现的一些问题提供答案，此时此刻，我们掌握的资料还不够充分。”