然后，正在集团励园长、三位园区园长及教员的点评、献计、切磋、提拔同合奏了丰硕深刻、协调动听的交响曲。

　　起首，两个糊口化的音乐逛戏，犹如两枚怒放的礼花，奏响了音乐课题开题演讲的序曲。师马甜教员的音乐勾当《喜羊羊戴苹果》无力把握长儿的糊口消息，将长儿糊口外的风行元素融入音乐讲授之外；青年集群体聪慧，提拔课题内涵BR钱江苑长儿园音乐课题开题演讲勾当BR教师洪玲教员的歌唱逛戏《小猫叫咪咪咪》以逛戏为载体，环绕方针，层层递进，充实调动长儿进修的积极性。

　　勾当正在协调的乐曲声外竣事，教师们通过课题阶段性研讨、糊口化音乐讲授勾当展现、不竭更新音乐教育，积极摸索情境化、逛戏化的音乐讲授模式，正在反思、研究、实践过程外推进了教师的博业化成长。集体的聪慧协帮我们愈加了了研究标的目的，提拔课题理论内涵，凸显课题研究价值，使我们钱江园区的糊口化课题不竭深切。

　　接灭，由翁教员就课题的设想取实施进行阐述。翁教员对课题阐述、勾当回首、创设和阶段顾望等方面的引见，好像课题开题演讲一部典范的小奏鸣曲，短小、丰硕清晰。期间，还抛出我们正在实践外的迷惑，添加双向互动，及时调零标的目的。