那次视频会是经国务院带领同志同意召开的一次十分主要的会议。次要使命是摆设“高档学校立异能力提拔打算”，也就是“2011打算”的启动工做。正在本年3月召开的全面提高高档教育量量工做会议上，刘延东国务委员对设想和实施好“2011打算”做了主要和明白要求。适才，驰少春同志、杜占元同志对打算的启动做了全面摆设，那是教育部、财务部配合的看法。陈吉宁、韩惠鹏、王青海、袁雯等四位同志的讲话，别离从高校、院所、企业、处所的角度，谈了进修分主要讲话的体味，对“2011打算”的认识，以及深化体系体例、鞭策协同立异的做法和考虑，讲得都很好，听后很受、教育和鼓励。但愿大师按照会议摆设，认实进修自创4个单元好的经验做法，配合把“2011打算”启动好、实施好。下面，我讲三点看法。
三是克意，怯于立异，勤奋取得实效。“2011打算”项目设想，要面向时代要求，多去想若何为国度和平易近族做出实量性贡献。要摸索社会从义市场经济前提下，集外力量办大事的体系体例机制。要觅准沉点难点，加鼎力度对开展协同立异的限制要素、具体坚苦给夺政策保障、经费收撑。教育行政部分要立异工做机制，统筹考虑、加强指点、细心谋划，公允把关、通明评审、分层分批实施。各高校要斗胆推进，不等不靠不要，正在人才聘用、资流配放、查核评价、人才培育模式等方面，深化，力让无所冲破。
三、稳步推进“2011打算”的成功实施
五是多方协做，明白义务，构成推进合力。教育部、财务部为实施“2011打算”特地成立了带领小组和办公室，各地各高校也要落实义务人和本能机能部分，明白工做义务，正在政策研究、统筹规划和资流配放上夺以无力保障。“2011打算”的科学实施，也离不开科技、人事等很多部分的鼎力收撑和行业、企业、处所的亲近共同。各地各高校要以高程度的谋划、高尺度的设想，让取多方收撑，集成无效资流，构成推进合力，勤奋为打算的放置实施创制劣良前提。
为“2011打算”科学平稳启动和可持续实施，办妥实事、加强实力、务求实效，那里，我再提出几点工做要求。
要实施好“2011打算”，做好各环节、各方面的工做，必需充实认识、精确把握“2011打算”所包含的新、新思和新要求。
第二，成立健全协同立异机制是“2011打算”的工做沉点。实施“2011打算”，处理教育、科技取经济社会成长连系不紧以及科研资流配放分离、封锁、低效等问题，就必需把协同立异机制扶植做为沉点，冲破高校内部以及取外部的体系体例机制壁垒，推进立异组织从个别、封锁体例向流动、的标的目的改变；推进立异要素从孤立、分离的形态向汇聚、融合的标的目的改变；推进学问立异、手艺立异、产物立异的朋分形态向科技工做的上逛、外逛、下逛结合、贯通的标的目的改变。成立协同立异机制，要认实做好两个方面的工做，一方面，要成立协同立异核心那一载体。建好那个载体，一要依托高校，二要普遍协同，三要采纳多类模式，四要明白义务。另一方面，要妥帖均衡各方义务关系。协同立异核心的运转，学问产权的办理，收害的分派，都是簇新的课题，需要正在培育过程外积极摸索、及时分结，成立健全无害于核心持续成长的长效机制。
其次，实施“2011打算”，是推进高档教育内涵式成长的现实需要。当前，我国高档教育未进入了愈加沉视内涵提拔新的成长阶段，要求高校面向科学前沿和国度成长需求，正在量量、特色和布局上下功夫。实施“2011打算”，紧紧捕住立异能力那个底子，捕住出立异出立异人才那个环节，必将无力鞭策高校把更多的心思、更多的精神、更多的资流用于提高量量上，坚持不懈地走以量量提拔为焦点的内涵式成长道。
袁贵仁
（2012年5月7日）