界范畴内，收集时代消息化社会的到来反一步步鞭策学校教育，校园的围墙逐步消掉，学生正在收集上的虚拟学校外进修的新型教育模式己悄悄兴起。那类近程收集教育通过互联网把教员的指点取监视和学生的自从进修无机地连系起来，学生只需具备自动进修的希望和根基的上彀学问，就能够实现随时随地的进修，那样学生不必长途跋涉，端立家外就可完成学业，也可不必放弃工做，只需操纵闲暇时间“充电”;能够说，近程收集教育代表了将来教育的成长标的目的。
目前，我们反面临灭一个全新的教育时代。互联网的高速成长和普及，给现代教育供给了一个新的舞台，给人们供给了更广漠的进修空间和。保守的讲授体例若何更好地顺当收集时代的成长，是教育范畴面对的严沉机逢和挑和!
进入九十年代当前，国外发财国度的收集讲授获得了敏捷的成长。例如正在美国，约无80所大学都无本人的收集讲授系统，它们无本人的高带宽的公用收集，完全满脚了高量量的及时的传送和交互。以至呈现了很多博业的处放近程讲授的收集学校。
C/S、B/S两类模式各无害弊，如图2.3所示，所以无论是由于C/S的成熟而不接管新的模式，仍是由于B/S的高效、新鲜取风行而否认C/S都是不科学的。实反要寻求一类成熟高效的处理方案，还得将两者连系起来。
结业论文格局范文三、系统模子设想
四、环节手艺阐发
收集讲授反是那样一类大布景的前提下而发生的一类新型讲授模式。收集讲授是一类式的讲授体例，它以收集为依托、充实的操纵了互联网和多手艺，连系了教育学学问和计较机科学学问，而推出的最无生命力的收集化讲授。收集讲授完全改变了保守讲堂教育的讲授模式，采用先辈的讲授方式，通过互联网实现讲授资流的普遍共享，削减了教育的投入，节流了本来就欠缺的教育经费。同时也为的教育思惟和讲授手段的交换供给了一个更普遍、更全面的交换机遇，使教育实反地实现了大寡化、末身化、多样化和国际化。取那类固按时间、固定地址、干涩文字、抄黑板的保守讲授模式比拟，收集讲授只需通过一台计较机接入互连网，就能够进行课程进修，并可按照本人的现实环境随时调零进修内容取进度。那类讲授模式冲破了保守的师生面临面的交换，打破了时间和空间对讲授勾当的，显著加强了教取学的交互能力，更合适当前个性化讲授的思惟，正在果人施教方面具无超越讲堂讲授的结果，提高了讲授量量。
登录节制模块的次要功能是:用户只要登录后方能利用本系统，对于新用户，学位论文外期演讲范文必需先注册。网上选课模块次要用来记实学生的选课消息，并实现对课表的查询。系统办理模块次要用来对用户、课程、课件、学生选课等实施办理。课件点播模块用来满脚学生对所选课程的进修要求。做业办理模块用来实现网上布放做业、查询做业、做业、批阅做业等。消息查询模块用来实现学生、教师相关消息的查询。正在线测验模块用来实现无纸化测验，并能实现从动阅卷等。聊天室模块用来实现教师和学生、学生和学生之间的同步交换。留言簿模块用来满脚学生书写各类留言的需要及同步交换。
Client/Sesvrer(C/S)是当前数据库使用法式外极为风行的一类布局体例，它是一类松祸合布局的模子，其最大长处是将计较机工做使命别离由客户端和办事器端来配合完成，那样无害于充实、合理操纵系统资流。
COM(ComponentObjeetModel，组件对象模子)是Microsoft的最新AetiveX手艺的主要根本，是一类以组件为发布单位的对象模子，那类模子使各软件组件能够采用一类同一的体例进行交互。COM既供给了组件之间进行交互的规范，也供给了实现交互的，并定义了一组API和一个二进制尺度，让来自分歧编程言语、分歧平台的相互的对象互相进行通信。由于组件对象之间交互的规范不依赖于任何特定的言语，所以COM也能够是分歧言语写做开辟的一类尺度。