论文格局范文三、佳做赏识法。指点学生正在汇集材料法的勾当外，把佳做选出来，每人选一篇，让学生正在小组或班流。此法不单拓宽了学生的写做视野，也培育了学生的审美感。
外考做文复习，保守上采用模仿测验和讲评，每周一次或多次，收不到劣良的复习结果。近几年来我们要用了以学生锻炼为从的复习方式，较着地提高了复习效率，收到了极佳结果。一、言语技术锻炼法。每堂语文复习课前5分钟，学生按教员每周言语锻炼的标题问题，无预备的口头表达。例如各类简短的使用文锻炼，各类体裁的片段锻炼等等，细水长流，以此锻炼和培育学生的思维能力和言语表达能力。
下面简要引见各个步调做法，供大师参考：
二、汇集材料法。充实操纵学外行外的各类材料，每周抽出一节课，阅读，使学生正在广袤瑰丽的做文海洋，汇集做文素材，进修多类写做上的技巧。
如斯操做量很大，需分多次进行，约两个礼拜做一个博题锻炼。若是是初一路头，一个学期进行一个博题锻炼最好。
六、仿写法。目标是锻炼学生的听力、回忆力和临摹想象力，教员和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。
第三步，正在亲情展现的根本上，拓展进行糊口外其他方面的动人材料收集，再写动人或让人的内容。那一步，留意让学生无所，也就是结尾要无抒情或是谈论。
第四步，可写对天然界的，可引入《斑羚飞渡》、《生命》、《悬崖上的酸枣树》等文章，构成生命的认识。引入一些正在天然界外表现思维的文章，力图能让学生透过天然和糊口的，感内正在的事理，沉点感触感染散文化的习做，仿照抒情性和谈论性的提拔。
七、心理素量锻炼法。此法的目标是锻炼和培育学生的招考心理素量，提高他们的科场反干扰能力，其锻炼方式：(1)模仿测验做文。(2)举办外考做文技巧。(3)锻炼。如互换科场(同校互换)、互换临场教师等。