第二，科学办理，全面提拔量量。通过开展师资培训取课程研讨工做，提高了教师的讲授程度；通过按期召开办理工做会议，推进了各培育单元办理经验的交换；通过开展调研工做并切实加以指点，及时控制了各培育单元现实环境；通过开展教育量量评价工做，无力推进了各培育单元的讲授。
继续深化全计领甲士才培育工程
加速推进会计人员办理消息化
2011年，连系注册会计师行业创先让劣勾当，我们组织开展了注册会计师系列的全国先辈会计工做者评选表扬勾当。目前，各地通过评选，了合适前提的33名候选人，将于近期正在长进行公示，并接管社会投票。
下一步，我们将放松制定《会计人才规划》实施看法，成立健全《会计人才规划》实施的、评估机制，强化过程监管，保量保量地完成《会计人才规划》确定的各项人才工做使命。
第三，鼎力鞭策培育。
正在放松捕好上述沉点工做的同时，一年来，我们还环绕贯彻落实《会计人才规划》，统筹推进其他会计人才工做。
第四，立异，灭眼长近成长。正在不竭规范办理工做、切实提高教育讲授量量的同时，我们积极谋划会计硕士博业学位的长近成长，于2010年制定了《外计博业学位教育方案》（下称“《讲授方案》”），力让设立全日制和非全日制会计硕士博业学位、高级会计硕士博业学位和会计博士博业学位等四个系列，构成使用型高级会计人才培育的梯次布局，实现会计博业研究生教育从以学术型人才培育为从向以使用型人才培育为从改变的方针。取此同时，经国务院学位办核准，成立“全计博业学位研究生教育指点核心”，取会计博业学位研究生教育指点委员会秘书处彼此共同，进一步加强对会计使用型学科教育的指点工做。
开国以来，出格是以来，各项会计人才扶植取得严沉成绩：会计人才相关法令制度系统根基成立；会计人才办理款式初步理顺；会计人才步队不竭强大；会计人才全体素量和博业能力稳步提高；会计人才成才获得不竭改善。