与会专家围绕我省家庭教育现状，分别从自身专业出发，围绕家庭教育相关课题研究发表了自己独到的看法，与大家分享研究。
华东师范大学教育学博士、郑州师范学院教师、河南大学与郑州师范学院联合培养博士后创新研究人员毛利丹分享：教育科学研究的基本素养提升——以《河南省提高家长学校办学质量对策研究》为例
副教授、硕士、河南省家庭教育专家团王晓红结合心理个案研究，总结出多数孩子出现心理问题的原因根源在于家庭，呼吁广大家长要学习心理学、了解心理学，形成家校合力。
河南工业大学马克思主义学院教授白海燕结合自身研究的课题《习总关于家风建设的重要论述》阐述了为什么要进行家风建设、要建设什么样的家风。
会上，河南省妇女儿童活动中心、河南省家庭教育指导中心主任、河南省家庭教育学会秘书长任晓林与河南省现代家庭教育研究院执行院长、河南省家庭教育学会副秘书长陈瑞兰共同为选聘的河南省家庭教育首批研究员、副研究员、调研员颁发了聘书。
当天下午，还进行了家庭教育课题专业培训及课题研讨。会上，大家结合自身研究的相关课题进行了精彩的分享，共同探讨寻找家校社共育的支点，引发了对于“家庭教育”问题的深入思考。大家一致认为家庭教育是联结学校教育和社会教育的重要一环，家庭教育是一个前瞻，是学校教育和社会教育的基础，三者合并，才是整个教育三大支柱的整体构成。
郑中国际学校金牌团团长杨洁以《我校家校社共育阶段性工作报告》为主题介绍该校家校社共育的实践经验与展示
郑州市创新实验学校家校社共育研究项目核心张晶蕊通过《寻找家校共育的支点》课题从“决策、参与、管理”三个方面分享家校社共育的成功经验
河南省现代家庭教育研究院常务理事、南阳市第一附属医院心理科主任朱彦军分享了聆听专家学者课题研究的，并结合从事心理个案咨询的工作经历，分析了孩子出现心理问题的原因及解决对策
唐河县第一初级中学教师冯振静结合自身工作经历，指出了当前开展家庭教育工作的重要性与紧迫性，并对研究院未来的发展提出了
郑州星源外国语学校教师秦天华通过案例分析阐述了家长教育观念滞后对孩子成长的影响，并强调父母观念的改变和付出是孩子成才的根源
河南省现代家庭教育研究院常务理事、郸城中学创始人从自身从事教育工作的经历，分享了家庭教育中遵循“平衡”的重要性，教育孩子树立正确的人生观价值观