专业学位和学术学位是现代高等教育学位体系不可或缺的两大组成部分，彼此既相互联系又相互区别。但实践中，由于很多高校同时举办同一专业的硕士专业学位和学术学位教育，同一导师既指导本专业学术学位研究生，又指导专业学位研究生，产生“分别喂是喂，混着养也是养”的思想，出现了同一专业的专业学位和学术学位论文选题不加区分的“混养”现象。事实上，硕士专业学位论文应该有自己的格局。
学位论文选题的格局涉及论文选题的范围和深度两个维度。“局”是时间与空间认知范围的大小，讲究方向对，范围明晰；“格”是对认知范围内事物认知的程度，讲究问题精准，研究精细。
硕士专业学位论文选题“局”的维度，强调以选题方向和来源来界定选题范围。首先，硕士专业学位论文选题的方向不能偏离特定专业学位的培养目标。专业学位教育主要面向经济社会产业部门的专业需求，培养目标是各行各业特定职业的专业人才，如工程师、医师、教师、律师等；培养内容重在知识、技术的应用能力与较高的职业认同和职业。据此，专业学位论文选题的方向，一则应当理论联系实际，主要反映各专业学位相应经济社会产业部门的理论和实践需求，凸显专业方向；二则应当着眼于本专业领域理论与实践中亟待解决而又尚未解决或尚未解决好的问题，可以是实践中的问题与对策，也可以是理论问题的与发展，还可以是理论与实践之间矛盾的求解；三则应当具有可行性，即选题者凭自己的知识积累、专业素养、资料获取和主观努力能够完成。其次，专业学位论文选题的来源和途径具有多元性，但都应体现实践导向。专业学位论文选题的途径，可以是研究生在实习实践中发现问题，可以是通过文献资料和学术会议挖掘问题，可以是通过彼此碰撞出问题，也可以是研究生直接参与导师研究课题的一部分，还可以是命题作文。很多研究生对自己发现、挖掘问题没有把握，偏爱命题作文。命题作文的选题来源，可以是指导老师根据理论与实践需求列举一些题目供研究生选择，但更提倡专业学位研究生培养单位，向本专业学位相应实务部门征集更加接地气的研究或调研选题。比如法律硕士专业学位论文选题，可以向法院、检察院、仲裁机构、律师事务所、专利商标事务所、司法部门、门等予以征集。