成本方面论文范文集的无序分散状态.统一预测、统一采购、统一管理.以学校的发展规划为基本出发点,审核学校各部门提出的设备添置或更新请求.由学校出面集中购买,使各部门的支出聚整为零,形成合力,实现规模经济.采用集成的方式管理各项设施,提高其利用效率.二是对学校的教学设施实现多功能化管理.改变现行的实验室设置方式和实验课教学形式.采用集成式实验室设置方式,将相近或密切相联的实验室集成化为一个实验中心,场集中,仪器设备形成体系并避免低效的重置购置.打破实验课按班级排课的形式,变成由学生到实验室预约、由实验室统一调度实验时间的形式,可以使实验室做到每天8小时满负荷运转.三是建立固定资产有偿使用制度.固定资产有偿使用制度主张对使用设施的教学活动,按有偿使用制度记录使用费用,将此与高校教育成本责任制挂钩,成为成本责任制中的指标,或成为成本责任制中相关的考核因素；对使用设施的科研活动或经营活动,按有偿使用制度收取使用费,教学设施让科研活动或经营活动使用,是用直接经营的方式活化存量资产的重要手段,有助于分清科研和经营活动的成本,来科学实行高校教育成本责任制.（3）管理成本控制.对管理成本的控制主要集中于对行政事业费用的控制.目前,我国高校行政泛化,行政机构臃肿的现象较严重.如较少的人员、较少的层次、较少的时间达到管理的效果,从而降低行政事业费就我国高校的现状,关键是贯彻简洁的指导思想.通过简洁的管理模式,推进全员成本意识的增强,从而可直接控制行政事业费,这是高校管理者们在控制教育成本首先要做的事.高校将把大部分学术和一部分行政、一部分经济运行下放给各学院,让各学院成为运行的准实体.所谓准实体,就是没有法人位、但却享有相当自主权的二级单位.它们应该享有相对自主权包括经费总额包干,在包干范围内自主理财；人员总体定编；在定编范围内自主聘任；在界定的事权范围内自主决策.高校不需要太多的文件和会议,再加上高校拥有计算机互联网等现 公条件,所以高校的行政管理工作完全可以变得简洁明.（4）制度控制.实现办学主体多元化和办学模式多样化.拓展教育投资来源,缩小教育供给与教育需求之间的差距.而办学模式多样化实质,改变纯办学模式,形成以办学为主,社会力量办学和联合办学为辅的格局,在不同模式学校之间展开良性竞争,提高教育质量和效益.重视学校内部管理体制的.推行校长负责制,确立校长的教育法人代表资格.在此基础上实行教师劳动合同聘任制,学校和教师之间实现双向选择,促进教师在学校流动.而对分配制度也应,进一步强化激励机制,鼓励良性竞争,调动教职员工工作积极性,努力以最小的资源消耗换取最大的教育产品产出.