此文是一篇成本论文范文,成本方面论文范文集,与高校教育成本的控制方法相关专科毕业论文开题报告。适合不知如何写成本及高校及学校方面的德育专业大学硕士和本科毕业论文以及成本类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
【摘 要】高校要充分利用现有教育资源,提高教育质量和办学效益,必须对高校教育成本有效的控制,降低成本,提高办学效益.文章借鉴企业现代成本管理理论,对制定出适合高校教育成本控制的方法了探讨.
高校教育成本控制是高校管理者对教育过程中的资源耗费过程规划、调节,使教育成本按预期方向发展的过程.它是高校实施教育成本管理的重要环节,是降低成本、提高教育效益的重要手段.
（1）办学规模.教育作为一种知识产业,只有适度的规模才能发挥教育资源的最大效用.办学规模对教育成本的高低及办学效益影响很明显.办学规模一是指学校规模,即学校的学生总数要达到一定的规模；二是指专业规模,即各专业学生数应达到一定的规模.规模与规模效益有一定的联系,而所谓的规模效益是从高校的规模与成本之间关系的角度来分析高校内部效益,所以高校的规模与成本之间有明显相关性.相学校规模,专业规模对效益的影响也不容忽视.（2）教育质量.教育是以非盈利为目的的,为了提高教育质量,有些成本降低,需要加大投入.教育成本的投入对教育质量有一定的影响,从一般意义上讲,教育质量高,教育成本相应的高.因为一所学校的教育质量高在其他条件（师资、学生、社会等）相同的情况下,其教育经费的投入必然大.然而,对不同的学校,成本发挥的效益相同,教育成本管理就是充分发挥成本效益而采取的方法.（3）学校管理.在我国,教育管理的落后仍然是制约办学效益提高的重要因素.高校是教育资源的使用者和管理者,学校管理决策对提高办学效益的作用,最的就是合理、高效率利用教育资源来最大限度产出教育.不同学校在相同办学条件下,效益可能相差很大.只有实行科学的管理,才能较好利用和开发教育资源,取得最佳的社会和经济效益；,则人、财、物就得不到有效合理的利用,增加无效的教育成本开支,降低学校的成本.（4）两个比值.所谓两个比,就是生师比和生员比.生师比是指学校的学年折合学生人数与教师人数比,表明平均一个教师负担的学生数.比值是生员比,即学年折合学生人数与教职工总数之比.一所高校,必须是生师比和生员比这两个比值都大,其教育成本才低.
（1）人员成本控制.高校教育成本的人员成本表现人员工资.高校教育成本的主要特征是人员费用比例大.因此,要降低高校教育成本,必须控制人员费用的增长.近年来,我国高校人员费用占教育成本比例大幅度增长,这除了物价上涨、工资调整等客观因素外,主要是一些人员编制得不到合理控制,生师比、生员比低.要控制人员成本的增长,必须以精练的指导思想推动高校人事制度,从数量上压缩教职工的人数,从质量上优化教职工的结构,将高校教职工队伍简单化,精简为教师、教学辅助人员和管理人员三类.根据高校的实际情况,通过大量调查研究来定机构、定岗位、定编制,达到减员增效,改善队伍结构,增强发展能力的目的.来降低教育成本,提高办学效益.（2）固定资产控制.固定资产是学校教育资源的一个重要组成部分,主要是指教学科研设施和文体娱乐、生活服务设施等.学校基本建设投资的全部和教育成本中的公用费用的大部分都与固定资产的兴建、购买、使用和维修相关,所以学校教育成本的控制应重视对固定资产的控制.由于高校内部追求小而全、大而全,各成体系,这势必会高校教育成本偏高.因此,要控制固定资产费用,必须采用集成的指导思想,充分挖掘现有固定资产的潜力,提高其利用率.一是对学校的有形资产统筹管理.改变管理上存在