据了解，如今一些高校已经开始探索设立与科学写作相关的课程，例如复旦大学研究生院曾开设一门暑期课程“科学研究方法与论文写作”，得到了不少学生的好评。授课教师、复旦大学生命科学学院教授卢宝荣已经开设这门课程十余年，选修这门课程的同学有来自本校和外校的学生，遍布文、理、工、商、医等多种专业，从本科生到博士生都来听课。
此外，李轶认为，学生还需要从中小学开始培养思考能力和性的思维，只有这样才能够在大学的时候需要写论文的情况下能写出来。
“写论文，本质上是一种性的思维方式。这种思维能力不是可以仅仅通过开设几门课程解决的。治标的话，可以开设一些学术写作训练课和本学科的研究方法类的课程。但是每一个学科都有自己基础的研究方法，只有掌握方法才能做研究。要想治本还是要回到长期的思维训练上来。”李轶说。
而姜申认为，学写论文要从兴趣开始，有兴趣才会钻研和积累，形成和分论点，才有论文的雏形。“写论文离不开科学思维能力，但这种思维能力应该是的，方法只是框架，太严苛就八股了，学术思维方式培养还要注意不能学生思考的多样性”。
以上是青海中公考研小编为大家整理的“高校毕业论文，指导教师：他们“”，我们“生无可恋””的内容，同学们把握机遇，为2019考研不懈奋斗。