在学习上一直追求完美的她希望自己的论文做到可读性和严谨性的平衡，能够写得生动幽默，而不是主义。但“有限的能力和经验”让她短时间内无法达到自己的期望，随着“Deadline”(截止日期)的临近，张小菊只能硬着头皮“生写”。
张小菊表示：“我写作上的方法和技巧，基本上都是从别人的论文中学习的，导师也会给我一些零碎的指导意见，比如会帮助找论文中的逻辑关系。但我觉得自己可能还是对学术研究的投入不够，如果有一个系统的论文写作学习过程，落笔会轻松很多。”
对于在市某知名高校学习外语类专业的左艺来说，毕业论文要求是外语写作，但是研究方向不限。大学4年一直在背单词、听听力、练口语的她完全不知道自己可以“研究”什么。
“我只能选择一个我比较感兴趣的传媒领域话题，但我是个门外汉，平常我们最多就是写写外语作文，对于论文，我连写出一个原创的句子都很难。现在我们都抱着之前学长学姐的论文临时抱佛脚，照着样子写。”左艺说。
中国传媒大学计算数学专业的一位学生表示，自己目前正做一篇有关水资源短缺的定量分析研究论文。“这方面的论文需要做大量的数据分析，还要进行编程运算。与文科学术论文相比，理科的学术论文更多的是实验应用方向的。我认为写一篇论文最大的困难是寻找创新点，以及复杂的数据分析”。
在焦头烂额的“论文大战”中，许多大学生表示，写论文这项从来没有接触过、过的“技能”，学校似乎是默认每一个人都会的。而对于高校教师来说，指导这样一群没有经验的大学生在临近毕业的时候完成一篇成熟的大论文也不是一件容易的事。
一位来自某知名高校的教师不久前在朋友圈中写道：“又到了一年的春天，本应享受生活的时节，却陷入指导研究生论文写作的循环，不明白为什么学生们都到研究生了仍然没有基本的论文写作能力，每年都是从零开始，操碎了心!”
在网络上，大学教师关于指导学生写论文的吐槽也比比皆是：“他觉得，我还觉得生无可恋。”“指导论文是一个修仙成佛的过程，从最开始的气到心塞，到最后心平气和笑对一切……感觉指导完论文整个人生境界都了”“经常帮学生改着改着论文，就不知不觉重新写了一篇。”“要么根据内容改标题，要么根据标题改内容，已经不知道对多少学生说过这样的话了。”……