本科毕业论文是理工科高等院校的一个重要教学环节,是本科生完成全部基础理论学习和基本实验操作技能学习后的一项非常重要的实践训练环节,是培养学生综合能力的重要教学形式。本科毕业论文质量的好坏是衡量一所高校教学质量及教学管理水平的关键因素,是评价本科毕业生素质高低的重要标尺。因此,加强毕业论文(设计)在本科生培养方案中具有重要意义。
近日，学者取消本科毕业论文 两方网友炸开锅 你怎么看？引起大众的关注。最近也问了几个大四的朋友。发现不同专业的毕业生都有不少人糊弄毕业论文。我觉得写出来的东西可能不会有多少价值。这个普遍么？如果普遍，写毕业论文岂不是对谁都没有好处，还不如取消算了。
2012年七月份我就会拿到学士学位，刚刚把毕业设计搞定。指导老师让我们一遍一遍的改，身心俱疲。但是改来改去没有一点实质性的内容。老师给了一个模版，大家都在套，没有丝毫意义。有的同学实在不想套了就上网找枪手。这就更失去了毕业设计的意义。其实到现在我也不知道我们为什么一定要做毕业设计？本科的毕业设计没有一点点科研和学习价值，只是在白白浪费学生找工作的时间。有哪个单位愿意让学生请一两个月的假返校做毕业设计。有些在年后没有找到工作的同学就不得不因为毕业设计把找工作的事情再向后推迟。这样更增加了就业难度。学校还催着学生交就业协议，不少学生为了应付就随便盖章。
毕业设计和就业就成了很难调和的矛盾。我一直在想能不能废除本科毕业生必须做毕业设计这一不合理？我知道毕业设计是为了检查学生对四年所学内容的掌握情况和综合运用能力。但是事实上并没有起到预期的目的，而是让学生一直处于一种应付的状态，让学生就业和设计之间感到身心疲惫。其实学校并不是只有毕业设计这一唯一检查方式，完全可以让学生花一年的时间完成详细的生产实习报告。这样学生不仅可以增加一年的工作经验而且可以让他们在生产实习的过程中发现问题总结和解决问题，而不是花一两个月时间去做没用的生搬硬套的毕业设计。
自从1999年扩招以来,本科学生规模激增,高等教育由过去的精英化教育进入到大众化教育阶段。某些高校对这两种教育模式认识模糊,观念混乱,没有制定相应的有效措施,导致本科毕业论文教学质量降低。主要表现为以下几个方面[3—5]:第一,在时间安排上,就业、考研与毕业论文教学冲突,分散学生精力。毕业论文教学一般都安排在第八学期进行, 学生由于招聘会、考研复试、面试、考公务员等经常外出或需要时间复习。学生实际工作量小,调研不充分,实验数据缺乏完整性,文章的可信度低。甚至有少数学生采取抄袭、或网购论文等手段蒙混过关。第二,在本科毕业论文教学过程中, 有些学生情绪浮躁。化学是一门以实验为依据的科学,实验失败是学生经常遇到的情况,失败次数越多,学生的感就越强,自信心与耐心逐渐消失,加之论文时间紧迫,工作未定,不免心烦气躁。第三, 教师对本科毕业论文不重视,随便拟定参考课题,对学生采取态度。答辩过程随意,成绩评定宽松。第四,教师的教学、科研任务繁重,用于毕业论文的指导时间、精力就相对减少,或委派研究生直接指导。第五,学校对于毕业生以及毕业论文教学管理不严,缺乏规范性、可操作性,疏于检查、监督,贯彻实施力度不够。