峰会上发布的新书《学科英语教育的理论与实践》，从学科英语教育的理论基础和实践模式两个基本方面出发，回顾了学科英语教育的起源与历史，分析了学科英语教育的成长和发展，并展望了学科英语教育的未来。该书不仅能够帮助读者深入了解学科英语教育的发展历程和相关理论，同时也给学科英语教育行业从业者提供了一本正确规范的教学研究指导用书。
“十二五”课题负责人、瑞思学科英语高级学术副总裁女士表示：“《基于学科内容的英语教学研究与实践》这一课题旨在探求中国中基于学科内容的浸入式英语教育为主要研究内容，探索和儿童的学习规律，总结教学方法，提出教学模式和与现行英语教育的结合方法，为基础教育中英语教学的实践提供新的思与方法。”
本次峰会得到了外国语大学教授张连仲、著名基础英语教育家许时升、中国教育学会外语教学专业委员会副秘书长于钢、中国儿童中心党委丛中笑、市学科带头人狄雁等专家到场支持并参与发言及论坛讨论，此外还有多家行业代表受邀出席。外国语大学教授张连仲在现场发言中对学科英语教育模式给予了充分肯定，进一步证明了推行学科英语教育的必要性和可行性。
瑞思学科英语孙一丁先生表示：“本次十二五课题的完成，可以说是学科英语推广工作中，具有里程碑意义的重要实践。对于瑞思学科英语的整体发展来说，同样具有非凡意义。可以说，我们现在所做的一切，对于我们国家的未来人才建设，有着重要的推动作用。”与此同时，孙一丁先生更将2015年瑞思学科英语整体品牌新发展做了全面。以“用英语思考，英语才会好”的全新主题，表达了瑞思不止着重英语基础性教育，更将英语思考方式与沟通能力，全面贯彻到英语教学中去。
作为我国“学科英语”的首创者与第一批践行者，瑞思学科英语一直致力于中国孩子的英语学习、综合能力塑造、未来领导力培养、人生规划等方面工作的深化与探索，而这些教学也与“十二五”规划课题的中心主旨不谋而合。瑞思在教学实践和学术研究中积极探索创新，为学科英语的发展树立了行业标杆，也表明了瑞思将继续为行业发展引导方向的态度与决心，将中国教育的新篇章。