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　　一、学习目的与要求

　　通过对本章的学习，能够描述管理及管理理论的产生及发展历程，了解古典管理理论、行为科学、现代管理理论、当代管理理论的四个发展阶段的主要特点，掌握科学管理理论、一般管理理论、人际关系理论的主要观点，熟悉管理理论的前沿动态及当代管理活动的特点。

　　二、考核内容

　　第一节 管理理论产生前的管理实践与管理思想

　　指19世纪末管理理论产生之前的管理实践与管理思想，分为两大阶段，即早期管理实践与管理思想、管理理论萌芽时期的管理思想。

　　（一）早期的管理实践与管理思想

　　（二）管理理论萌芽时期的管理思想

　　第二节 古典管理理论的形成

　　古典管理理论是指19世纪末20世纪初在美国、法国、等国家形成的、有一定科学依据的管理理论，体现了生产力发展的要求。主要包括科学管理理论、一般管理理论、行政组织理论三个学派。

　　（一）古典管理理论形成的背景

　　（二）古典管理理论的主要学派

　　（三）古典管理理论的主要特点

　　第三节 行为科学的兴起

　　20世纪20年代至30年代，在美国电器公司霍桑工厂进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验，在这项试验的基础上，梅奥创立了早期的行为科学一一人际关系学说。

　　（一）行为科学产生的必然

　　（二）梅奥的“霍桑试验”与人际关系学的形成

　　（三）行为科学理论的建立与发展

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