但是，他们却可以为了教好学生而“自毁形象”。《会计学》枯燥乏味，隋晓迪上课时，一位50多岁、穿着奇装异服的男子了讲堂。男子上身穿着正装，系一条鲜艳的领带，下身穿着休闲短裤，脚上踏着一双粉红色的塑料鞋隋晓迪看到男子讲堂，“扑哧”一下笑了，“这个人打扮真奇怪，有点像滑稽演员。 ”可得知男子的真实身份后，隋晓迪吃惊不小又暗暗。
2.老师酒吧学生收奇效
隋晓迪说，一些大名鼎鼎的教授总是“出奇制胜”，但为人却谦逊、低调，这种强烈的反差给她留下了深刻印象。
“你有头脑，但你还要懂得用手去改变世界。 ”隋晓迪说，在麻省理工学院，这种观念已经被融化在了空气里，又进入了学生的每一个细胞。在这里的学生，都很聪明、优秀，但是否能成大器，关键还是在于对社会的反馈能力。所以，学校和老师也在竭尽全力创造机会，去提升学生的学习兴趣，去提供让学生参与和改变世界的机会。在此期间，一些教授还在上课地点方面下工夫，创造一个便于学习和讨论的氛围。
在麻省理工学院，每位教授都有专门的课下时间。以曾经教过隋晓迪的一名教授为例，他的时间是每周四晚6点至晚8点，地点应该在学校办公室。如果学生有不懂的问题，可以向教授提问，或是进行交流。不过，教授却把地点放在了酒吧。“大伙喝着酒，唠着唠着，就把难懂的学术问题给解决了。最重要的是，教授是自掏腰包请客的。 ”
3.跟以色列财政部长唠经济
隋晓迪很珍视这些交流的机会，这不仅仅是一种特别的经历那么简单，她更在乎能从对方身上学到一些有用的东西。
在国内，“周末综合征”困扰着大学生。很多学生经常觉得无事可做，尤其到了周末更是倍感“无聊”。时间浪费了不说，学生自己也感觉很痛苦。
隋晓迪说，在麻省理工学院，学生们可以做很多事情，选择非常多。除了学习、科研外，学生还可以参与社交活动、听、实习、游历等等。这其中，学校的平台发挥了很大的作用。由于麻省理工学院的老师地位较高，他们可以轻而易举地邀请到政商界的“大腕”到学校搞;世界的(包括国家元首)赴美访问时，也会把麻省理工学院作为地。由此，学生们可以一饱眼福和耳福。
去年，隋晓迪还曾经跟戴尔创始人进行过面对面的深入交流。
今年5月，麻省理工学院组织90名学生，赴以色列进行交流访问。隋晓迪说，此行，她访问了耶撒冷等城市，并参观了古迹。此外，她跟以色列财政部长进行了面对面的交流，所谈话题包括中国投资、科技创新机制等内容。