戈并不这样认为，他告诉中国青年报记者：“(论文中)降低构型数量的关键步骤，完全是我独创的，与恽自求教授无关，这也是我在这项工作中最重要的贡献。这是一个非常简单、但是原创性的工作。”
对于独创性，恽自求也有看法，在一份预备提供给IEEE仲裁委员会的解释材料中，他指出，对于中国数学系本科生来说，本科毕业论文只是一种形式，“对论文内容没有任何原创性要求，甚至连论文结果是不是正确，证明是不是完整，除了要求指导教师把关以外没有其他要求，也不会有人检查。”“本科论文不需要独创性声明与使用授权声明。”
“在苏州大学这样的研究教学型大学，有部分老师将自己正在做甚至已经做好的，让学生自行证明其中比较容易的部分或者做一些简单的计算，虽然这些结果可以不加说明写进论文，但是没有谁会把它当作学生自己的。相反，学生如果要把本科学位论文单独发表，必须取得导师的同意。”恽自求补充道。
业内：剽窃与否难界定，但学生贡献不能忽视
目前戈已经分别向苏大数院和厦大数院反映了这一事件。他对中国青年报记者说：“厦大的态度是相对比较客观的，校长给了我鼓励，也没有老师给我压力让我不要追究。我本人很不希望苏大数院的名誉受损，所以我真是希望他们能调查此事。”
苏大数院院长曹永罗教授在回复中国青年报记者关于此事的采访时称：“到目前为止，我对于事件的全貌还没有完全了解，相关的论文，我还没有完全理解，不便发表相关评论。”数院办公室工作人员也告诉记者，目前尚不清楚学校是否准备对此进行调查。
戈与恽自求的剽窃争议在网上发酵数天。
支持戈的网友称，“引用了别人的工作没有注明出处，这就属于剽窃。正当的做法应当是将该学生注明是作者，并且在文中明确写出他的贡献”。
支持恽自求的网友则表示，戈是“专门找事”，因为“最初的观点确实是导师的，研究方向和内容是导师给的”。
中国青年报记者就此事采访了多位数学科学领域的专家学者，他们均表示，判定剽窃与否，此事难有。而论文署名问题也一直是高校及研究机构的一个普遍性问题，复杂且难规范。
华中师范大学(招生办)国家数字化学习工程技术研究中心教师彭翕成说：“数学剽窃比文科难以界定一些。不是对比文字相似就行。科研论文最重要的是想法，谁提出关键的想法，就是该论文最核心的作者。如果论文的想法和证明思都是恽自求教授提出，确实不应该算剽窃。”