将影响学生职业生涯甚至人生发展的规划。
学术化——根据研究方向的不同，进行实地研究与解决问题，能让学生密切关注该学科领域内的新发展，将研究经验形成学术文章，推荐发表 在心理学期刊上，享有专业领域的学术；毕业答辩的博士论文，将 充分地表明学生享有的学术，树立学生在此专业领域的高端身份与地
位。
◆ 成功平台化——小班教学，重视互动，强调交流，“理论学习、技术演 练、案例研讨、实践培养”，这无异于创造了学生与师资、学生与学生之间深入相处的机会，通过沙龙、论坛、、访学、移动课堂、校友会等形式 搭建支持平台，今天的同窗，一定会成为明天情感最深厚、支持最有力的伙 伴知己。
【学习期限与培养阶段】在职学习，3 年时间，共修满
55 学分；同时视导师意见及博士论文完成情况可适当提前或延期。 一、专业课程阶段：此阶段提升应用心理学博士生科学素养和学术高度。其主要 目的是为学生在所选择的研究领域提供一个全面综合的知识背景。
二、研究与论文阶段：此阶段培养临床心理学博士生从事研究的能力和创新
能力；实行导师负责制，严格遵守心理学的学习规律，在培养中考核实际研究能 力，每个人通过亲身体验(Learn by doing)，充分发展出个体的独特思维，拥 有更强的“个性化”与“专业性”。
美国先锋理工学院中国心理学教育中心举办多场硕博班项目说明会及专业教授主题：
“Open your mind”团体心理活动
引领者：我国著名团体心理专家 张 平教授
主题：“会学心理学、学会心理学”——心理学的实践之
主讲导师：我国著名心理学家、师范大学博士生导师 陈会昌教授
研讨目标：一条必经之——成为科学的应用的心理学专家
研讨形式：案例解析、理论、操作技能、心理测试、要点小结、延伸学习
主要内容：
《心理学与生活》 《心理学与工作》 《心理学与我》
研讨主持：大学人格与社会心理学研究中心、师范大学婚姻家庭治疗与研究室 张丽博士
上课地点 ：大学静园三院101教室