吴江

　　“她也没怎么指导我们写论文，就是上网发邮件，让我们自己上网抄，最后还叫每个学生往她的支付宝账户上打800元论文指导费。”日前，有广东科技学院的自考本科生向记者投诉称，他们毕业论文的指导老师要求每个学生交800元论文指导费，没有开，直接转到老师的支付宝账户。学生们怀疑是乱收费。对此广东科技学院回应称，该笔费用是省社科院继续教育中心设定，广东科技学院继续教育学院只是代收。至于将该笔费用转入支付宝，存在工作方式方法不当的问题，相关负责人已对涉事老师进行教育，责令改正。(《南方都市报》3月13日)

　　论文作为智慧的结晶，按说，所有对论文有贡献的人，“军功章”上都应有人家的一份。从这个角度来看，对于自考本科生而言，无论是经验上的欠缺，还是专业领域的生涩，写论文这事儿的确还独力难当，在论文选题与创作过程中，自然也就离不开专业教师的指导。既然论文的最终完工，指导教师功不可没，“论文指导费”的收取，要说也天经地义。

　　更何况，对于这些学生而言，论文是毕业的前提，而论文的考评要想通过，自然需要论文的质量，假如“论文指导费”能换来论文的高质量与通过率，何尝不是物超所值呢。不过，学生论文写作，来自教师的指导，竟然还要明码标价，甚至直接打入老师的支付宝账号，“论文指导”背后的商业化与生意经，恐怕并不能被轻描淡写为“当事老师的工作方式方法不当”。

　　真实的情形是，既然校方也承认“论文指导费”确有其事，问题的关键恐怕不在于由谁收取，以及打入了哪个账户。对于当事教师而言，选择“支付宝”账户，不过是出于便利性的考量罢了，只要其个人并未私吞这笔钱，所谓方式方法不当，以及当事教师的教育，倒是多少有在这一问题上避重就轻、转移话题之嫌。莫非“论文指导费”不直接打入教师“支付宝”，便无可非议了不成？

　　不仅如此，尽管“论文指导费”号称是主考单位设定，学院只是代收，言下之意，这钱校方只是过了下手，不过，按照当事教师的说法，这笔钱一部分交到主考院校，一部分交到广东科技学院，另外一部分就给指导老师，学校和教师其实都有分成。从这个意义上说，“论文指导费”究竟是如何定出的，额度的依据何在，恐怕更需有个明确的说法。

　　事实上，撇开学费中是否包含这笔费用不论，如果教师为论文指导真的付出心血，教师获得一些回报，要说也不无合。但现实的情形则是，按照学生的说法，每名老师要指导十几个自考本科生写论文，如此批量处理，究竟还能否论文的质量，而所谓的指导也是“在网上发发邮件，让我们上网抄下，然后就拿去修改修改”。如此“论文指导费”，与其说是应得的功劳，毋宁说更像是寄生于“论文产业”上的一根利益链条。(四川新闻网太阳鸟时评)