记者：对广西的家长和考生来说，可能最大的问题是：他们对南科大了解不多。如何让社会接纳一所那么年轻，又是中的高校？作为校长，您想说些什么？
答：广西是生源大省，2014年将首次在广西招生。南科大确实是一所新学校，现在学校里的教师一半时间是做教学，一半时间做研究，而且学生也参与到做研究中来，这是最适合创新人才培养的一种方式，因为给学生的不仅仅是学习知识，这一点，是南科大的优点。南科大安排在本科提前批次录取，如果没能被录取，也不影响之后的本科各批次的录取。
记者：南科大在广西招生，在方面有没有一个预设的分数线？
答：6+3+1的招生模式，我们已经实行了2年，我们心中是有数的。根据前两年在其他省份招生的情况看，录取的学生一般是超过本省重点线70分左右。如果广西的考生在高考中达到了这一标准，基本也能被录取。届时我们再根据自主招生30%的成绩和平时成绩10%进行加权计算，形成该考生最后的总成绩，由高到低录取。
师资如何
师资很稳定
记者：南科大是一所研究型大学，很多教师都会做一些项目，家长会顾虑，老师会不会无心教学，师资不够稳定？
答：南科大的师资很稳定，因为给了他们很好的条件。学生可以参加老师们的研究项目，这正是创新人才培养成功的径。现在已进入网络时代，在不久的将来，网络课程会得到推广普及，老师教学的重点不再是讲课，因为任何一门课可能都可以在网上找到最的授课内容。这时大学的功能是通过研究，让学生获得学习，而不仅仅是知识的学习。这也是南科大与中国其他高校不同之处。
比如基因生物学，合成生物学。南科大有一位海外引进的教授，他不讲课，但会让学生去读界学术刊物上发表的论文，每个人轮流讲，而老师负责帮助学生去理解其中的学识。在麻省理工学院举行的国际基因工程机器大赛中，南科大的学生获得了金；今年再次参赛，南科大学生又获得了金。
记者：听说因工作太劳累，您的身体一直不太好，现在也在寻找南科大的校长“人”，找到了吗？您担心因您的离开，南科大的步伐会停滞吗？
答：我是到今年9月份任期结束了，南科大需要一位更年轻、更有精力的校长。南科大建校初期的是先行先试，我们做了该做的事，比如试行“去行政化”的措施、招生等等。有争论很正常，这也是必要的，这会促进中国高等教育思想大解放。“人”目前还没找到，但我不担心南科大会因我的离开停滞，一所大学，不应该和任何一个人联系在一起，应该有一系列的机制和规章去保障运行。