长江日报讯“指导教师为第一作者、研究生为第二作者的论文，视为研究生独撰；第一作者为学生，只能获得60%的评分”。中南财经大学社会发展研究中心主任乔新生教授认为，高校学子如不把导师列为第一作者，现实中其论文很难发表。

　　“指导教师为第一作者、研究生为第二作者的论文，视为研究生独撰；第一作者为学生，只能获得60%的评分”。

　　研究生国家学金是国家今年秋季面向优秀研究生设立的最高荣誉项。中央财政拿出10亿元，励全国4.5万名研究生；其中，1万名博士生每人可获3万元，3.5万名硕士生每人可获2万元。根据财政部、教育部今年9月出台的《研究生国家学金管理暂行办法》，各地相继出台了评选细则。因不少高校都计划2012年底前发放到位，额度较大，该也被不少学子戏称为“年终”。

　　武汉某高校今年获得220个研究生国家学金名额，符合申请条件的有3900人。根据该校出台的评选办法，研究生国家学金评审从学子的思想品德、学习成绩、科研能力等3个方面综合考评，择优选定。

　　“指导教师为第一作者、研究生为第二作者的论文，视为研究生独撰。”该校研究生院负责人昨日表示，“这样的在全国都很普遍，并非我们学校如此。根据校方科研积分计算标准，研究生独撰论文评国家学金时，视刊物级别可获2分—40分不等的评分。如师生共同署名，第一作者为学生，只能获得60%的评分。”

　　一位不愿透露姓名的学子称，这样的评分规则有些倒置。如果师生联合署名，学生署名第一作者其实更应获得认可。但按照学校现在的评分办法，这有点变相要求今后发表论文都要把导师署为第一作者的味道。

　　中南财经大学社会发展研究中心主任乔新生教授认为，高校学子如不把导师列为第一作者，现实中其论文很难发表。但即便导师真的对该论文有贡献也不应该署名，毕竟指导学生本身就是导师应尽的责任。有水平的导师不需要拿学生的论文来署名，有水平的学生也不需要靠导师的署名去发表论文。要改变全国这种现状，需要从评价机制上。

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