走以提高质量为核心的内涵式发展道，是《国家中长期教育和发展规划纲要（2010-2020年）》确定的重要方针，也是高等教育的自觉追求。陕西理工学院作为一所地方院校，思考和总结建校50多年来的办学实践和办学经验，深刻认识到，教育质量即是生命，办学特色即是灵魂，创新能力即是血脉。目前，陕西理工学院结合自身特点，发挥专业优势，把握建设方向，更加坚定不移地以提高质量为核心，以强化特色为根本，以创新为动力，努力建设高水平地方特色高校。
该院以专业综合为龙头，稳步推进人才培养模式。以加强师资力量配备，加强教学质量，加强实践环节“三个加强”着力提升人才培养水平：
——加强师资队伍建设。该院明确“以教师为主体，以教学为中心”，加强专业师资队伍建设。近年来，该院启动“千万工程”，大力引进高层次、高水平人才，引进了一批“百人计划”、“三秦学者”以及“汉江学者”，建立了一支专业技术职务、学历、学缘、年龄结构合理的师资队伍，为提升人才培养水平打下了的基础。
——加强教学过程的质量与管理。该院改进教学质量评价体系，加强教学过程监管和质量控制，严格执行教学惩制度，狠抓教风学风考风建设。建立了本科生教学质量定期分析制度，充分发挥学生在质量中的作用，完善学生评教的方式方法，做好评价信息的反馈工作，把评价结果真正纳入到教师考核、分配、职称评聘等工作中。引进具有良好公信力的中国第三方教育咨询和质量评估机构，加强教学质量与管理。
——加强实践环节教学，大力提升学生实践动手能力。首先，结合学科平台建设，进一步加强了实验和实习建设，改善实验条件，加强学生的综合训练；其次，充分发挥大学生三下乡社会实践活动，锻炼学生实践能力。通过两条途径，学生的实践动手能力显著增强，在近几年各类科技创新大赛如“西门子杯工业自动化挑战赛”、“飞思卡尔”全国大学生智能汽车大赛以及“人教社杯”全国大学生与研究生物理教学技能大赛、全国大学生创新创业大赛中屡创佳绩。
以“三个特色学科”为平台，着力强化地方特色
在学科建设中，陕西理工学院不断凝炼学科方向、整合学科队伍、合理配置资源、促进交叉融合，逐渐形成了以汉水文化研究为特色的人文社会科学学科、以秦巴山区自然资源研究与开发利用为特色的理学学科、以工业应用技术研究为特色的工学学科三大特色学科方向。
该院围绕三个特色学科方向，打造一批教学科研团队，如汉中环秦巴生态旅游圈建设——汉中盆地边缘丘陵地带开发项目，前瞻性强，思开阔，符合国家产业政策和汉中实际，创新谋划了汉中旅游产业的结构、布局，相关项目具有可操作和可实现性。得到了陕西省发改委和汉中市的肯定和大力支持；获批了“汉水上游地区生态移民可持续发展研究”、“唐代汉水中上游文化生态与文学活动研究”以及“汉水流域戏曲文化与区域文化之构建”等一批陕西省教育厅项目和“两宋时期陕南地区社会经济发展研究”等陕西省社科界2013年重大理论与现实问题研究项目。