虽然不少大学生都会参加社会实践活动，但是千万不能把这些工作当主业，不能因参加实践活动而影响到学习。面对丰富的大学组织，不少新生患上了“选择恐惧症”，不知道自己该做何种选择。
“我认为，并不是参加的学生组织越多越好。在学有余力的前提下，可以参加一到两个学生适合自己的组织，倘若加入过多的学生组织，可能在忙于工作的同时，严重影响学习，最后反而得不偿失。”严丽颖说到。
多方规划 意在更胜一筹
学会自主学习，合理安排时间。大学的学习与高中截然不同，老师不再像高中一样督促学生学习，也不会布置很多作业，靠的是自己的主动学习。比如，在大学中，不少课程的设置是有一定的难度，如果平时不好好学，只靠期末考试前一个月、一个星期的时间“突击”，临阵磨枪，甚至是走“旁门小道”，是根本不行的，这样做，往往带来的是对知识掌握的不牢固和较高的挂科率。如果你有志于考研、保研，更要从大一就开始对自己的生活进行合理的规划，并且能够履行计划，根据情况要及时调整自己的规划。进校后不久，同学们就会发现，大学里学习没人管了。一些自控能力差的学生进了大学后就松懈下来，将绝大部分精力放到了其他方面。其实，大学更需要的是自主学习，自己合理安排时间。
——老师说——
行军“粮草”先行 学习“规划”当先
湖南大学新闻与影视学院副教授程华，是一位从事学生就业指导工作的资深老专家，为了给新生解疑答惑，她针对大一新生开设了 “学生职业生涯规划”课程，旨在帮助他们规划好自己的大学生活，对自己将来的职业生涯规划，起到指导作用。
“现在很多大学都开始了职业规划课程，而所开设的职业规划课程是针对整个群体的，作为个体，每一个学生需要努力找到适合自己的，这就要求学生首先得了解自己的专业课程，在学习的同时，适当参加一些与专业课相关的社会实践活动，多接触一下社会，大学是以学习为主，但是还是要去接触社会，做一些与专业课相关的实践活动，为将来的就业提供一定的社会经验”，程华说，“开设这样课程，一方面是为了让新生在结合自己的性格、能力、价值观等方面，做好自己的职业生涯规划，另一方面，也是为了让大一新生重新树立在大学期间的奋斗目标。”
进校时欢天喜地，一年后愁眉苦脸。程华说：“因为不适应大学生活、不会合理安排时间等原因，同比其他年级的学生来说，大一新生的挂科率会很高，甚至是大学四年中最高。”所以，大一新生进校后，一定要对大学的学习、生活有清楚的认识，对自己的四年大学生活要有合理且清晰的规划。程华表示，针对不同的年级，规划的设置要具体情况具体分析。如何做好大学的规划，程华也给出了自己的。